五感理论在儿童自然教育公园的景观应用研究
作者机构：山东工艺美术学院建筑与景观设计学院山东济南250300 山东科技大学艺术学院山东青岛266590
出 版 物：《赤峰学院学报（自然科学版）》 (Journal of Chifeng University(Natural Science Edition))
年 卷 期：2021年第37卷第2期
页 面：33-36页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
基 金：2019年度山东省青岛市“双百调研工程”课题(2019-B-53)
摘 要：综合分析素质教育时代儿童户外体验的行为心理需求,探究五感理论在现代自然教育公园中的景观应用方法。文章引入五感及自然教育公园景观基本概念,通过对儿童五感生理基础与心理特征的调查分析,从视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉的体验介入,归纳总结出自然教育公园景观的五种构建模式。探索五感体验理论在儿童自然教育公园的景观应用策略,为今后构建适宜儿童自然学习和休闲游憩的景观场所提供理论参考。
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