医学知识的整合与教学应用
Integration of Interdisciplinary Medical Knowledge and Its′ Teaching Application作者机构：南阳医学高等专科学校南阳473058
出 版 物：《药学教育》 (Pharmaceutical Education)
年 卷 期：2008年第24卷第6期
页 面：36-38页
学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学]
摘 要：目前的高等医学职业教育教学结构从总体看仍采用分科课程教学模式。借鉴国内外先进的教学理念和模式,尝试打破学科界线,按系统以疾病的诊疗问题为中心,带动各学科内容的连贯,引导结构与功能、宏观与微观的整合及应用,促进基础知识和临床知识的交叉渗透与融合。构建新的医学知识整合两步走的教学模式,取得良好的教学效果。
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