省域教育平衡计分卡监测指标体系初探
作者机构：西北工业大学管理学院
出 版 物：《教育与职业》 (Education and Vocation)
年 卷 期：2008年第23期
页 面：29-31页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
基 金：陕西省教育厅2006年专项科研计划“陕西职业教育发展战略研究”(项目编号:06JK150) 陕西省社会科学基金项目“陕西职业教育‘一网两工程’理论与实践研究”(项目编号:06E032S)支持,课题主持人:杨生斌,成员:苗力、邓韬、刘庆昌、侯普育、黄勇虎、刘宏等
主 题：BSC 省域教育 五维度监测体系 关键监测因素 关键指标
摘 要：文章借鉴平衡计分卡的思路框架，以陕西省为例，对省域范围内教育的发展维度、各维度的关键因素及监测指标进行了归类，提出了教育发展水平、教育公平程度、教育建设水平、教育管理流程、教育创新成长5个维度、16个关键监测因素以及近百个指标构成的省域教育发展的管理指标体系。
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