高校外语慕课混合教学学生参与度现状及对策
作者机构：吉林建筑科技学院吉林长春130000
出 版 物：《山西能源学院学报》 (Journal of Shanxi Institute of Energy)
年 卷 期：2021年第34卷第1期
页 面：47-49页
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 0303[法学-社会学] 050102[文学-语言学及应用语言学] 03[法学] 0401[教育学-教育学] 030303[法学-人类学] 04[教育学] 05[文学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：2019年度吉林省高教科研重点课题“‘一带一路’背景下我国高校公共外语教育国际化发展研究”(课题编号JGJX2019B35)阶段性研究成果
摘 要：慕课混合教学模式在外语高等教育中得到广泛应用,且已成为广大师生认可的主流学习方式。文章在分析外语慕课混合教学方式的优势及慕课混合教学中学生参与的意义后,通过实验数据统计深度解读高校外语慕课混合教学过程中学生参与度的现状,并有针对性提出提升高校外语慕课混合教学学生参与度的策略。
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