劳动育人机制中榜样教育的视点选择
作者机构：江苏省南京市第一中学
出 版 物：《思想政治课教学》 (The Teaching of Thought and Political Study)
年 卷 期：2021年第2卷第2期
页 面：18-21页
学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：江苏省教育科学“十三五”规划课题“高中思想政治课劳动育人途径与策略研究”(课题编号:B-b/2020/02/68)的阶段性成果。
摘 要：开展好高中阶段的劳动教育,发挥劳动育人机制在青少年成长中的重要作用,必须遵循相应的规律。榜样教育作为一种传统而有效的教育方式,应努力探索其在新时代背景下的新视点:通过探寻榜样在新时代背景下的特征,以拓展劳动育人的资源;完善榜样发挥作用的机制,以丰富劳动育人的形式;引导受教育者实现榜样精神的内化,落实于实践行动,实现知行合一,让榜样的教育价值“活起来,使其在劳动育人机制中发挥独特的作用。
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