社会信息加工理论对低社会经济地位儿童的可适用性研究——以Y市S小学困境儿童为例
Applicability of Social Information Processing Theory to Children with Low Social and Economic Status:Take the Children in Difficulty in S Primary School in Y City as an Example作者机构：美国圣路易斯华盛顿大学乔治沃伦布朗社会工作学院密苏里圣路易斯63112 扬州大学社会发展学院江苏扬州225002 华中农业大学文法学院武汉430070
出 版 物：《重庆工商大学学报（社会科学版）》 (Journal of Chongqing Technology and Business University：Social Science Edition)
年 卷 期：2021年第38卷第2期
页 面：108-123页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理]
基 金：民政部2020年民政政策理论研究重点课题(MCA20209999)“中国特色社会工作作用研究”。
主 题：社会信息加工理论 人际交往 低社会经济地位 小组工作 儿童社会工作
摘 要：美国学者运用社会信息加工理论开发儿童人际交往能力小组干预课程,取得较好效果。中国学者在天津和陕西泾阳分别以城市儿童和农村留守儿童为对象,运用社会信息加工理论开展儿童人际交往能力小组干预,取得丰硕成效,但社会信息加工理论对中国低社会经济地位家庭儿童的人际交往能力是否具有可适用性尚待检验。笔者在Y市S小学以困境儿童这一低社会经济地位儿童人群为服务对象,运用社会信息加工理论设计小组干预方案,干预对象在人际交往认知、人际交往技巧和情绪管理,以及人际交往能力改善上取得明显干预效果,干预成效表明社会信息加工理论对中国低社会经济地位家庭儿童的人际交往能力干预具有同样的可适用性。
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