“跨界”构筑阅读新样态
作者机构：江苏省无锡市锡山实验小学214104
出 版 物：《教育研究与评论（小学教育教学）》 (Research and Review on Education)
年 卷 期：2021年第1期
页 面：67-70页
摘 要：“跨界阅读就是以跨界为核心,引导学生在阅读、搜集、整理和提炼信息的过程中发展多项阅读能力。跨时空之界,让阅读由“室内跨向“室外,由线下跨向线上。跨学科之界,让主题阅读和整本书阅读由语文这一单一学科走向与他类学科的融合。跨身份之界,让阅读由“学生自读跨向“师生共读“亲子悦读。
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