数学思考在计算中的价值研究
作者机构：广东省广州市第十六中学
出 版 物：《中学数学研究(华南师范大学版)》 (中学数学研究(华南师范大学版))
年 卷 期：2021年第2期
页 面：20-21页
基 金：广州市越秀区科技计划项目(教育卫生专项)《中学数学计算能力提升的有效策略研究》(项目编号2018-JY-025)的研究成果之一
摘 要：本文以计算能力与思维的培养为出发点,概述简便运算、公式选择、计算路径选取等对计算有效性的影响,通过前置思考促进计算路径和策略的产生,反哺观察、转化化归等能力的提升,体现数学核心素养,让思考融入运算.
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