浅谈高等院校心理咨询中心保密原则伦理困境与解决途径
作者机构：赣南医学院心理学系赣州341000 第一附属医院心理咨询门诊 赣南医学院农村医学教育研究中心 江西应用技术职业学院学工处
出 版 物：《校园心理》 (Journal of Campus Life & Mental Health)
年 卷 期：2020年第18卷第6期
页 面：543-546页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
基 金：2019年江西省学位与研究生教育教学改革研究项目(JXYJG-2019-183) 2019年江西省高校人文项目(JY19205)
主 题：心理健康教育课 心理咨询中心 保密原则 高等院校 升学压力 大学生就业 精神障碍 大学生心理健康问题
摘 要：随着大学生就业、学业、升学压力的增大及高等院校扩招的影响,大学生心理健康问题已受到社会各界的重视。高等院校通过开设心理健康教育课、设置心理咨询中心等方式可以在一定程度上维护大学生心理健康[1]。但求助于心理咨询中心的大学生并不多,其重要原因在于受社会文化对精神障碍歧视与偏见的影响[2],大学生担心求助于心理咨询被周围人认为患有“精神障碍,即存在“污名感[3]。在这一背景下,高等院校心理咨询中心咨询“保密原则的执行情况就显得尤为重要。
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