政策表述与地方政府教育支出努力——基于市级面板数据的实证研究

作     者：钱佳 雷万鹏 马红梅 Qian Jia;Lei Wanpeng;Ma Hongmei

作者机构：华中师范大学教育学院/湖北省基础教育研究中心武汉430079 

出 版 物：《华东师范大学学报（教育科学版）》 (Journal of East China Normal University:Educational Sciences)

年 卷 期：2021年第39卷第2期

页      面：50-60页

核心收录：

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 

基　　金：国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学青年课题“财政分权背景下地方政府教育支出行为实证研究”(CFA160174) 

主　　题：政策表述 地方政府 教育支出努力 空间分布效应 

摘      要：本文基于282个地级市2007—2016年“市辖区-县域内两部门的面板数据,利用固定效应估计方法检验了中央政府对于财政性教育经费投入相关规定的政策表述对地方政府教育支出努力度的总体影响及其空间分布效应。研究发现:在“4%表述明确出现在国务院政府工作报告的年度里,地方教育支出占公共财政支出和GDP的比例、教育经费增长率、生均教育经费等各项指标均有显著增长;教育支出在公共财政经费中的占比以及教育经费的环比增长方面,县域内的增长显著低于市辖区;在GDP占比和生均支出等指标上,县域内的增长显著高于市辖区。本研究对“后4%时代教育财政投入长效机制建立、教育城乡一体化发展等问题具有现实价值。