问题意识导向对在线高校课程教育的促进
作者机构：苏州大学社会学院
出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)
年 卷 期：2021年第4期
页 面：106-108页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
主 题：高校课程 问题导向教学 线上教学 更高质量 传统的教育模式 反思和总结 问题意识导向 线上课程
摘 要：如今,随着国内新冠疫情得到较好的控制,国内各高校的教学普遍回归到传统的教育模式上来,但是有必要对上半年线上教学进行反思和总结。本文反思了疫情背景下在线高校课程教育的特点,并提出用问题导向教学作为手段,提供更符合线上高校教育特点,且具有更高质量的线上课程教育。
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