咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >为什么本质相通的几个概念名称没有统一 收藏
分享

为什么本质相通的几个概念名称没有统一

出 版 物：《小学数学教师》 (小学数学教师)

年 卷 期：2021年第1期

页      面：86-87页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：分数的基本性质 五年级 比的基本性质 商不变规律 教材 命名 四年级 六年级 

摘      要：商不变规律在多个版本的教材中出现在四年级,分数的基本性质基本出现在五年级,比的基本性质出现在六年级。分数的基本性质和比的基本性质这两个概念都被命名为基本性质,而商不变规律在有些教材中被命名为规律,在有些教材中则被命名为性质,还有些教材未给出明确命名。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分