日常反思、隐性知识和当下关联:英国谢菲尔德大学建筑学专业硕士论文研究型教学解析
EVERYDAY REFLEXIVITY, TACIT DIMENSION AND CONTEMPORARY RELEVANCE: RESEARCH-LED TEACHING IN MASTER’S WRITTEN DISSERTATION AT THE SHEFFIELD SCHOOL OF ARCHITECTURE作者机构：英国谢菲尔德大学建筑学院 英国谢菲尔德大学建筑设计与理论硕士部 英国谢菲尔德大学建筑设计专业联陪硕士部
出 版 物：《当代建筑》 (Contemporary Architecture)
年 卷 期：2020年第6期
页 面：131-133页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 0813[工学-建筑学]
主 题：英国建筑教育 谢菲尔德大学 研究型教学 建筑专业硕士论文 知识生产
摘 要：论文书写课程是英国谢菲尔德大学建筑学院建筑学专业硕士研究型教学的承上启下环节,用以衔接硕士学术研究和毕业设计实践。本文选取两个具有代表性且与主题相关的优秀毕业论文,解析其过程和成果,提出谢菲尔德大学研究型教学在建筑学硕士论文课程上的三个要点,分别指向更具日常反思性、隐匿性和当下关联性的知识生产,以重新确立硕士研究在建筑实践与教育学之间的纽带地位。
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