思维导图在小学英语词汇教学中的应用探析
作者机构：甘肃省陇南市礼县王坝镇中心小学
出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期：2020年第47期
页 面：143-144页
摘 要：长期以来,词汇教学始终占据小学生英语学习的主要部分,词汇记忆、背诵几乎占据了小学英语教学与训练的所有时间。传统的词汇教学方式以强制性记忆为主,记忆的效果与效率都难以令人满意,滞后的词汇教学模式增加了学生的英语学习负担。思维导图具有开发脑域辅助记忆的重要价值,将思维导图融入小学英语词汇教学中,能够有效地提升教学的效率和效果。本文从实际情况出发探究如何应用思维导图开展小学英语词汇教学,并培养学生利用思维导图进行学习,希望能为小学英语教育的发展提供有价值的参考。
同方期刊数据库