《体育原理》视域下对体育教学的理解
作者机构：西北师范大学
出 版 物：《内江科技》 (Nei Jiang Science & Technology)
年 卷 期：2021年第42卷第1期
页 面：116-117,122页
学科分类：0403[教育学-体育学] 040303[教育学-体育教育训练学] 04[教育学]
主 题：体育教学 体育原理 体育运动 团结协作 终身体育 新的认识 指向性 解决途径
摘 要：体育原理的学习我们探讨了体育的概念界定,使我们对体育的概念有了新的认识,经过多年体育相关专业知识的学习,我们对体育的概念有了自己的理解对指导体育教学有至关重要的作用。体育原理赋予体育更广阔的发展空间,不仅可以指导体育教学的实施,而且对社会的发展提供了更多的解决途径。为此笔者有几点理解即:体育文化使体育教学具有多元性、体育的目的使体育教学更有指向性、学校体育使终身体育的观念深入人心、体育学习建立人与人沟通的桥梁、体育运动可以更好的培养团结协作的精神。
维普期刊数据库
同方期刊数据库