边缘型人格障碍人群对子女行为影响及其干预对策初探
作者机构：泉州市丰泽区湖心实验小学校长中学高级教师福建泉州362000
出 版 物：《教育评论》 (Education Review)
年 卷 期：2015年第11期
页 面：106-109页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040203[教育学-应用心理学] 04[教育学]
基 金：福建省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题"中小学师生心理互动研究"(编号FJJKXB13-228)的研究成果
摘 要：文章基于边缘型人格障碍的定义及表现特征阐述,分析了边缘型人格障碍父母对子女的心理影响及子女的行为表现,从建立界线、减少内疚,接受表达、处理愤怒,坦诚交流、摆脱恐惧等方面提出相应的干预对策,以帮助子女更好地认识边缘型人格障碍父母,保持开放的心态,避免极端思维。同时,可为专业人士对边缘型人格障碍父母的子女生存及心理状态的研究提供参考。
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