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定位、统筹、实践、让“词句段运用”落到实处——部编教材四年级下册“词句段运用”的编写特点与教学策略分析

作者：杨艳清

作者机构：南京市琅琊路小学

出版物：《考试周刊》 (考试周刊)

年卷期：2021年第5期

页面：49-50页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：词句段运用语文园地编写特点教学策略

摘要：词句段运用是部编教材的重要组成部分,显示出鲜明的编排特点:明示能力目标、来自单元内容、指向学科本质。作为教材的实施者,教师要着眼单元整体,适时安排学习时机;准确定位目标,正确选择教学内容;合理运用支架,科学提供思维阶梯,努力做到合理定位目标,科学规划统筹,有效引导实践,让词句段运用落到实处。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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