做好前期设计,提升教研实效——以小学道德与法治教研活动为例
作者机构：湖南省益阳市桃江县教研室413400
出 版 物：《教学月刊（小学版）（综合）》 (教学月刊小学版(综合))
年 卷 期：2021年第1期
页 面：16-18页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：湖南省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“县域内小学道德与法治核心素养培育的实践研究”(课题编号:XJK19CJC074)的阶段性研究成果
摘 要：小学道德与法治学科的教研活动需要做好主题分解、通知细化、角色分配、工具设计等前期准备,使教研活动的目标更明确,准备更充分,过程更规范,研究更科学,进而成为提升课堂教学实效、促进教师专业发展的平台。
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