寻找中国家庭教育研究的实践轨迹(1978-2020)

作     者：姬甜甜 康丽颖 Ji Tiantian;Kang Liying

作者机构：首都师范大学学前教育学院北京100048 

出 版 物：《教育学术月刊》 (Education Research Monthly)

年 卷 期：2020年第12期

页      面：3-8,15页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040101[教育学-教育学原理] 

基　　金：国家社科基金重点项目“构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系研究”(编号:20AZD074)。 

主　　题：家庭教育 研究主题 理论研究 国际比较 本土创新 

摘      要：改革开放四十余年以来,中国家庭教育研究经历了经验研究与学科探讨同步、政策驱动与理论建设同行、学科融通与体系建设同进三个阶段。研究主题分别聚焦在基础理论、政策法律、问题、历史与国际比较四个方面。研究中存在着基本原理构建不完善、本土创新不足、研究方法单一且应用不规范、价值性研究过少等四方面问题。未来家庭教育研究应该在五方面有所提升:坚持方法论自觉,开展科学规范的家庭教育研究;在国际化视野中,寻求中国文化特色的研究话语表达;完善理论体系,推动家庭教育学科建设;将家庭作为教育研究的田野,关注日常生活中的教育现象;以复杂性思维为基础,拓展家庭教育研究视域。