小学语文个性化作文教学的问题和对策
作者机构：吉林省长春市九台区胡家回族中心学校
出 版 物：《吉林教育》 (Jilin Education)
年 卷 期：2020年第30期
页 面：91-92页
学科分类：04[教育学]
摘 要：培养小学生写作方面能力是小学语文学科中重要的教学内容,如何促进学生的个性化写作是值得研究的课题。在当前应试教育的体制下,学生对写作缺乏兴趣,写出来的内容缺乏感情、主题不突出,这主要是由于学生的想象力和生活经验都比较缺乏。小学生本该是一类非常具有创造性的群体,教师在日常教学过程中需要关注学生的个性需求,探索更为创造性的教学模式来激发学生的学习兴趣,这样才能够有效提高学生的写作能力。
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