体育教师语言表述和沟通能力对学前儿童社会情感发展的影响
作者机构：香港中文大学体育运动科学系香港999077 北京体育大学北京100084
出 版 物：《青少年体育》 (Youth Sport)
年 卷 期：2020年第9期
页 面：135-136页
学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学]
基 金：中外青少年体育制度研究(编号:2140946034)
摘 要：本文从体育教师的角度出发,探究体育教学过程中教师的语言表达和沟通能力对学前儿童社会情感发展的影响,分析学前儿童在体育教学过程中通过与教师的互动如何认识世界,理解不同的情境和行为,从而更好地塑造学前儿童社会情感的发展。
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