美国顶尖高校如何处置学生之间的性不端行为——以麻省理工学院的教育执法经验为例
How top American Universities Deal with Sexual Misconduct among Students——Take MIT’s Education Law Enforcement as an Example作者机构：武汉理工大学 湖北中医药高等专科学校教务处
出 版 物：《青少年犯罪问题》 (Issues on Juvenile Crimes and Delinquency)
年 卷 期：2020年第6期
页 面：69-80页
基 金：国家社科青年课题“学生违纪惩戒的法治化研究”(项目编号:CAA150126) 教育部人文社会科学研究一般项目“高校教育纠纷硬法与软法的综合治理研究”(项目编号:19YJC880091)的阶段性研究成果
主 题：美国顶尖高校 学生之间的性不端行为 MIT 教育执法 处置程序
摘 要：如何处置学生之间的性不端行为是高校管教学生时面临的棘手问题之一。为此,美国联邦政府及马萨诸塞州在教育法领域赋予了高校相应的教育权限。作为美国的顶尖高校,麻省理工学院在法律框架下构建了处置学生之间的性不端行为的制度规范,设立了承担处置责任的职能部门,细化了校内的立案、调查、认定、处分和申诉等具体处置程序。MIT处置学生之间的性不端行为的执法经验为我国处理该问题提供了有益启示,包括推动教育立法、明确校内部门权责、完善校内处置程序、提高处置过程的合法性和加强非正式教育。
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