小学信息技术翻转课堂教学模型研究

作     者：唐柯 

作者机构：南京市栖霞区教师发展中心江苏南京210028 

出 版 物：《中小学电教（下）》 (Primary and Middle School Educational Technology)

年 卷 期：2020年第12期

页      面：37-38页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

主　　题：翻转课堂 小学 信息技术 教学方法 

摘      要：小学信息技术教学是小学阶段引领学生了解现代科技,增强学生基础信息技术知识和技巧掌握水平,促使学生建立用信息技术服务生活理念的有效途径。在信息化时代背景下抓好小学信息技术教学是培育学生综合素质不可忽视的内容,也能够为素质教育的落实提供重要载体。不过在信息技术教学方法的选择上,教师必须拥有清醒的头脑,不再被传统教学思想和教育模式束缚,而是积极引入科学先进的教学手段,尤其是转变过去以教师为中心的理念变成以学生为中心的思想,并在此基础之上调整教学模式。翻转课堂教学模型为小学信息技术改革创造了良好条件,也提供了创新思路,于是教师可将其作为突破口和着力点,把翻转课堂和信息技术教学结合起来,提升信息技术教学质量。