名牌中学教师压力现状与应对研究——以河南省郑州外国语中学为例
Studies on the Pressure Level of Teachers in Prestigious Secondary Schools and Their Ways to Coping It: The Case of Zhengzhou Foreign Language School in He’an Province作者机构：郑州外国语中学高级教师河南郑州450006
出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)
年 卷 期：2014年第5期
页 面：20-23页
核心收录：
摘 要：中学教师压力是一个共性的问题。名牌学校教师的压力更不寻常,却鲜有人去研究。通过对郑州外国语中学的问卷和访谈了解到,名校初中的教师整体感受压力较大,大多数教师为亚健康,生活和精神压力非同一般。其压力的主要来源为成绩排名、工作负荷和社会倾向。为教师减压需要政府和社会解决对学校和教师的评价问题;教育内部需要创新管理制度,关注教师身心健康,倾注人文关怀,高度重视教师专业化发展和教师自身心理调试。
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