教师不良心理暗示致学生群体性癔病2起分析
作者机构：天津经济技术开发区第一小学医务室300457
出 版 物：《中国学校卫生》 (Chinese Journal of School Health)
年 卷 期：2005年第26卷第8期
页 面：653-654页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1002[医学-临床医学] 100205[医学-精神病与精神卫生学] 10[医学]
摘 要：随着我国教育改革的不断深入,部分教师感受到职业压力不断增大,并且表现出各种不适反应,继而产生紧张焦虑的情绪.而这些不良情绪一旦传导给学生,就可能影响学生的心理健康.现将笔者在工作中遇到的由于教师心理暗示导致学生群体性癔病发作的2起案例报道如下.
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