立体几何问题的模型化处理
作者机构：广西南宁市第三中学 湖北省黄冈市团风中学
出 版 物：《中学数学教学参考（上半月高中）》 (Maths Teaching in Middlg Schools)
年 卷 期：2006年第4期
页 面：17-19页
主 题：立体几何问题 模型化 线面关系 空间想象能力 教学实践 解题能力 构造模型法 正方体模型 位置关系 数学教师
摘 要：中学立体几何的基础是对空间点、线、面、体的各种位置关系的讨论和研究．高考中也常以棱柱、棱锥等简单的几何体为载体，考查空间中的线线关系、线面关系、面面关系及其相关量的计算与证明．然而，在教学中，如何使学生的空间想象能力有进一步的提高，更上一个台阶，是摆在广大数学教师面前的一大难题．笔者根据自己的教学实践摸索出“构造模型法帮助学生突破思维定势。寻找解题的突破口，提高解题能力．常见的模型有正方体模型、长方体模型、“三节棍模型等．
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