发展语言思维能力 打造“无障碍”沟通——谈如何提高聋生的写作能力
Development of Language Thinking Ability for "Barrier-free Communication"——Ways to Improve Deaf Students′ Writing Abilities作者机构：江苏省海门市特殊教育学校
出 版 物：《南京特教学院学报》 (Journal of Nanjing Technical College of Special Education)
年 卷 期：2013年第1期
页 面：52-54页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：聋生毕业后踏上社会,需要具备与健全人交际的习惯和能力。写作是聋人运用语言文字与健全人进行表达和交流的重要方式。聋校语文教师应注重培养和发展聋生的语言思维能力,提高其作文水平,为将来融入主流社会、更好地生存于社会打下坚实的基础。
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