浅谈农村小学开展课题研究的“十步法”
作者机构：南丹县芒场镇中心小学广西南丹547200
出 版 物：《基础教育研究》 (Basic Education Research)
年 卷 期：2012年第16期
页 面：32-33页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
主 题：课题研究 农村小学 十步法 教师专业发展 课堂教学模式 新课程改革 数学创新
摘 要：进行课题研究是促进教师专业发展的一种有效的方法，更是新课程改革形势下对教师提出的基本要求．那么，农村小学怎样开展课题研究呢？笔者以水校正在研究的《小学数学创新课堂教学模式的探究》课题为例，浅谈农村小学开展课题研究的“十步法。
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