让兴趣成为支撑学生自主学习的动力——关于初中语文趣味性教学的思考
作者机构：江苏省扬州市梅岭中学京华城校区225000
出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)
年 卷 期：2021年第3期
页 面：14-15页
摘 要：初中阶段的学生的语文学习效能及其所呈现的具体学习品质,在很大程度上影响着他们文化素养的培养。随着教学环境和目标的改变,语文课的授课方向相较之前也发生了显著的变化。作为教师,要在实际授课的过程中注重学生兴趣的培养,对具体的教学举措进行有效的革新。文章主要就语文课上的“激趣具体实施路径展开合理的分析。
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