新工科背景下的电类实验改革探析
Study on the reform of electric experiment in the new engineering section作者机构：电子电路国家级实验教学示范中心(桂林电子科技大学教学实践部)广西桂林541004
出 版 物：《无线互联科技》 (Wireless Internet Technology)
年 卷 期：2020年第17卷第21期
页 面：87-88页
学科分类：080805[工学-电工理论与新技术] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 0808[工学-电气工程] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：电子电路国家级实验教学示范中心(桂林电子科技大学)教改项目,项目名称:面向新工科产教融合的电子类实践教学案例设计与实施 广西高等教育本科教学改革工程项目,项目编号:2018JGB184
主 题：新工科建设 教学改革 实验分类 多平台教学 多角度考核
摘 要：随着新工科建设的推进,高校需要对传统工科专业进行改造升级,重点培养学生的实践创新能力。文章就目前电类实验存在的问题进行分析,并提出了实验分类,多平台教学以及多角度考核的改革方向。这些改革内容提升了学生学习的兴趣和自主性,提高了教师的教学效率,以及全面立体的考核制度给予学生更多的创新和实践空间。结合桂林电子科技大学的实际情况,这一系列教学改革取得了良好的效果。
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