新工科背景下大学物理课堂教学与科学发展的思考
Thoughts on College Physics Classroom Teaching and Scientific Development under the“Emerging Engineering”Background作者机构：九江学院理学院物理系江西九江332005
出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)
年 卷 期：2020年第51期
页 面：7-9页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2017年度江西省高等学校教学改革研究课题“大学物理与科学发展适切性教学研究”(JXJG-16-17-10) 2017年度九江学院教学研究课题“大学物理教学时代适切性研究”(XJJGYB-16-22)
摘 要：物理学是一门自然科学,对推动社会发展、科技进步具有决定性作用。新工科背景下,大学物理课堂教学不仅要重视理论基础,更要与物理科学发展前沿相互融合、渗透,为培养“双创人才奠定良好基础。
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