检索结果-南通市图书馆

作者：白利强延安大学

学位级别：硕士

旁观者群体是由一些个体临时组成的一个道德冷漠的群体,旁观者现象本质上是旁观者这个群体的主体性道德人格出现问题,也就是这个群体的成员在道德认识上出现偏差,在道德选择上做出了不符合道德标准的抉择,在道德行为上选择了“不作为”... 详细信息

旁观者群体是由一些个体临时组成的一个道德冷漠的群体,旁观者现象本质上是旁观者这个群体的主体性道德人格出现问题,也就是这个群体的成员在道德认识上出现偏差,在道德选择上做出了不符合道德标准的抉择,在道德行为上选择了“不作为”的逃避相应道德责任的行为,归根结底是当前主体性道德人格教育的实效性欠佳。本文认为,要切实提高主体性道德人格教育的实效性,首先要加强主体性道德人格教育工作中的实效性,包括确立育人为本的教育理念以及确立价值引导和自我构建相统一的理念;优化主体性道德人格教育的目标、内容体系、教育方法以及教育队伍的力量与素质。其次社会主体应加强自身的道德修养,包括要注重学思结合以及要注重知行统一。最后要建立包括社会、家庭、学校的“三位一体”的互动立体式网络提升主体性道德人格教育的实效性。只有这样才能从根本上矫治旁观者现象。

关键词：旁观者现象主体性主体性道德人格教育实效性

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孔子德育思想融入新时期大学生道德教育研究

孔子德育思想融入新时期大学生道德教育研究

作者：张春乐延安大学

学位级别：硕士

孔子德育思想融入大学生道德教育工作涉及两个内容,开展该项融入工作的目的在于两个内容共同发展,这既有利于孔子德育思想跟上时代步伐,不断创新、与日俱新,更有利于新时期大学生道德教育工作找到发展的突破口,顺利有效地开展工作。具... 详细信息

孔子德育思想融入大学生道德教育工作涉及两个内容,开展该项融入工作的目的在于两个内容共同发展,这既有利于孔子德育思想跟上时代步伐,不断创新、与日俱新,更有利于新时期大学生道德教育工作找到发展的突破口,顺利有效地开展工作。具体来说就是要求各高校在开展大学生道德教育工作过程中,深入探索、研究孔子德育思想的精髓,并通过合适有效、具有针对性的方式方法将其运用到道德教育工作全过程,实现开展该项融入工作的目的。该项融入工作具有双重意义,既促使两个内容在理论上得到进一步发展,更促进两个内容在实际中得到进一步应用。然而,从实际情况来看,受到各种因素的制约,孔子德育思想并未有效融入大学生道德教育,融入工作依然存在许多不足:如孔子德育思想融入大学生道德教育认知存在偏差性;孔子德育思想与大学生道德教育内容未能有效融合;孔子德育思想融入大学生道德教育方法缺乏创新性;孔子德育思想融入在家庭、学校和社会教育中严重缺失;孔子德育思想融入大学生道德教育载体具有单一性以及融入工作缺乏系统性、有序性、有效性等。出现这些问题有诸多原因:一是大学生甄选优秀文化的能力不高;二是教师自身孔子德育思想素质不高;三是学校德育教育体系存在缺陷;四是社会整体重视程度不够等。孔子德育思想融入新时期大学生道德教育工作是一项庞大繁杂、必须考虑长远规划的任务。为有效完成该任务,我们应树立孔子德育思想融入大学生道德教育的科学理念;在科学理念的指导下寻求大学生道德教育与孔子德育思想内容的有效衔接;继而努力探寻合适有效、具有针对性的融入工作方法;创设融入工作环境,在全社会各领域都形成良好的融入氛围,融入工作得到各方力量的支持和维护;优化融入工作的载体,增强融入载体的多样化;最终为该项融入工作建立一套丰富完整的制度机制。

关键词：孔子德育思想大学生道德教育

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新时代基层领导干部人格教育研究

新时代基层领导干部人格教育研究

作者：徐新萍延安大学

学位级别：硕士

领导干部是国家和社会发展的主要组织者和领导者,基层领导干部是基层地区经济稳定发展的一线领导者,是党的路线和方针政策的具体执行者。习近平总书记强调,基层是党的执政之基,力量之源,面对新形势新任务,基层领导干部要不断增强使命感... 详细信息

领导干部是国家和社会发展的主要组织者和领导者,基层领导干部是基层地区经济稳定发展的一线领导者,是党的路线和方针政策的具体执行者。习近平总书记强调,基层是党的执政之基,力量之源,面对新形势新任务,基层领导干部要不断增强使命感和责任感,不断提高自身的综合素质,从严要求自己,始终保持共产党员的先进性,用自己的模范行为和高尚人格感召群众,带动群众。总书记的话寓意深刻,为加强基层领导干部的人格教育,提高基层领导干部的人格素养指明了前进的方向。基层领导干部人格素质的高低直接关系到基层地区经济的发展,关系到基层党组织和政府在人民心中的形象。人格教育是基层领导干部始终保持优良作风的教育法宝,是推动新时代基层领导干部队伍建设的重要途径,人格教育的目的是促进基层领导干部的人格朝着期望型、理想化的方向发展。党的十八大以来,基层领导干部的人格教育虽然取得了一定的成绩,但依然存在不足之处。随着世情、国情、党情的深刻变化和发展,加强和改进基层领导干部的整体队伍建设对基层领导干部的人格素质培养及其教育工作提出了更高要求。研究新时代下基层领导干部的人格教育,增强基层领导干部人格教育工作的针对性和实效性,对提高基层领导干部队伍建设,深入推进基层社会的现代化建设具有重要的理论意义和实践价值。基层领导干部应该系统地学习、领悟人格教育的内容和价值,切实将人格教育落到实处,始终奉行廉洁自律、人格高尚的作风品质,建设一支人格健全、作风优良、业务素质精湛的基层领导干部队伍。如何进一步加强基层领导干部的人格教育,从理论和实践的双重角度出发,以“提出问题、分析问题、解决问题”的逻辑思维,对新时代基层领导干部的人格教育进行系统地研究和分析。首先,阐述了新时代基层领导干部人格教育的内涵、必要性、特点和主要内容,为全文的研究奠定了概念基础和逻辑起点。其次,结合社会调查,对新时代基层领导干部人格教育取得的成绩和存在的问题进行了分析,并通过系统梳理,从对人格教育的重视程度、市场经济、培训方法、自我人格教育、道德教育、监督机制等六个方面,多角度探寻了制约和影响新时代基层领导干部人格教育有效性的原因。最后,结合新形势下基层领导干部人格教育的新要求和新标准,从高度重视人格教育、保证人格教育的常态化和制度化、提高自我人格教育意识、加强道德建设、建立有效的培训制度、健全和完善监督机制等六个方面提出了新时代增强基层领导干部人格教育有效性的基本对策。基层领导干部的人格教育,既是基层党组织和政府加强自身建设的重大战略工程,又是一项蕴含理论与实践创新相结合的系统工程。提炼新时代基层领导干部人格教育的特点,采取有效的人格教育方法,开展基层领导干部人格教育的理论研究,成为现如今提高基层领导干部队伍建设的一项重要课题之一。

关键词：新时代基层领导干部人格教育

当前我国大学生党员党性修养教育研究 ——以延安大学为例

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当前我国大学生党员党性修养教育研究 ——以延安大学为例

作者：贺晓霞延安大学

学位级别：硕士

党性是一个政党的根本属性,是社会阶级性的最高和最集中的表现。其核心是全心全意为人民服务。大学生党员作为党员队伍中的特殊群体,他们最具活力、最富有创造力,是中国特色社会主义事业的最合格劳动者和最可靠接班人的主要后备者。他... 详细信息

党性是一个政党的根本属性,是社会阶级性的最高和最集中的表现。其核心是全心全意为人民服务。大学生党员作为党员队伍中的特殊群体,他们最具活力、最富有创造力,是中国特色社会主义事业的最合格劳动者和最可靠接班人的主要后备者。他们承担着迎接新技术革命挑战、应对复杂多变的国际政治经济环境的考验,肩负着继往开来,发展和推进中国特色社会主义,实现两个百年目标,实现中华民族伟大复兴的重要使命。他们的党性修养,事关中国特色社会主义事业的成败,事关中国共产党执政基石的稳固。为了进一步探索加强和改进高校大学生党员的党性修养教育工作,培养具有坚定的共产主义理想信念和中国特色社会主义共同理想的优秀党员,本研究以延安大学为例,从问卷调查、党务工作者访谈和查阅基层党组织业务档案入手,以马克思主义关于党性问题的理论为指导,借鉴兄弟院校党性修养教育的成功做法和高校党务工作者的研究成果,深入探求我国高校学生党员党性修养和高校党性修养教育现状,肯定成绩,查找不足,分析原因,提出在新形势下增强高校大学生党员党性修养教育的新内容、新方法,以期达到示范和借鉴作用。无产阶级革命家和党的历代领导人都非常重视党性修养,毛泽东、周恩来、刘少奇、邓小平、江泽民、胡锦涛以及习近平等关于不同时期党员的党性修养均有论述,这是我们进一步加强当前我国高校大学生党员党性修养教育的理论依据。另外,我国各个高校的党务工作者、理论工作者也对大学生的党性修养以及党性修养教育从不同的角度进行了探讨,但尚未形成系统的全面的模式。通过调研访谈得知,当前我国大学生党员党性修养的总体状况是比较好的,他们大都有崇高的共产主义理想,对中国特色社会主义充满信心,有较高的道德思想和道德追求,有为实现中华民族伟大复兴的强烈使命意识,勇于创新,勇于进取,在广大学生中先锋模范作用突出。同时,我们应该看到,由于受国际国内复杂多变形势的影响和多元价值观的冲击,在部分大学生中还不同程度地存在自我党性锻炼的意识不强、理想信念淡化等问题。各高校党组织普遍重视大学生党员党性修养教育,教育引导效果比较好,但也存在内容单一、方法不当和缺少评价机制等问题。当前,各高校党组织应从加强党的自身建设、丰富教育内容、转变工作方法、充分发挥社会和家庭作用等方面强化大学生党员的党性修养教育,这也是本研究的创新之处和意义所在。

关键词：大学生党员党性修养教育