检索结果-南通市图书馆

作者：胡本东北京体育大学

学位级别：硕士

本文综合运用文献资料法、问卷调查法、访谈和数理统计法等研究方法,对山东省普通高校公共体育课中的篮球选项课教学系统基本状况、教学过程要素状况、教学效应及存在的主要问题进行了深入细致的调查与分析,运用教育学、逻辑学、学校体... 详细信息

本文综合运用文献资料法、问卷调查法、访谈和数理统计法等研究方法,对山东省普通高校公共体育课中的篮球选项课教学系统基本状况、教学过程要素状况、教学效应及存在的主要问题进行了深入细致的调查与分析,运用教育学、逻辑学、学校体育等基本理论,围绕健康第一、终身体育等教学思想,以《全国普通高校体育课程教学指导纲要》为指导,结合高校体育改革的实际,提出了山东普通高校篮球选项课进一步改革与发展的对策和建议。旨在改变传统的篮球教学观念、全面推进素质教育、完善篮球选项课课程方案,为促进山东篮球选项课教学健康有序地发展提供参考。研究得出的主要结论为:1.山东高校篮球选项课教学能满足学生的个体需求、激发学习兴趣,有利于体育素质的培养和终身体育目标的实现。2.山东高校篮球选项课教学是体育教学改革的重要内容,其指导思想端正、教学目标明确、教学质量与效果较好,有效地促进了大学生身心健康和锻炼习惯的形成。3.山东篮球选项课教师以中青年为主,存在一定比例的非篮球专项教师任课的现象;职称结构合理,学历结构以本科为主,硕士以上学历人才偏少,学缘结构以本省体育院系毕业生为主;学习进修机会少,待遇、教学环境差等因素是影响教师教学工作的主要原因。4.山东普通高校大学生对篮球选项课非常感兴趣,选课人数多,学习态度端正、动机明确;课时少、班级人数多、学生的篮球基础差是影响篮球选项课学习质量的主要原因。5.篮球选项课教材的使用上,大部分高校选择相关体育教材,有些高校使用体育院系通用篮球教材,少数高校使用自编教材。6.教学内容片面强调传授技术和提高素质,过分注重学生外显行为的形成和变化;忽视高校篮球教学普及和娱乐特征,缺乏篮球理论知识传授和篮球欣赏等人文性内容。7.山东普通高校篮球选项课教学,以传统教学手段和方法为主,多媒体等现代化教学手段使用率较低,一些成功的教学方法未能在篮球选项课教学得到有效的推广和运用。8.篮球选项课教学评价内容不够全面,忽视了学生进步幅度、情意表现、思想品德等评价内容;评价方式和评价主体单一,主要以教师评价和终结评价为主。

关键词：山东普通高校篮球选项课教学现状对策研究

第30届奥运会男篮四强防守高位有球掩护的对比研究

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第30届奥运会男篮四强防守高位有球掩护的对比研究

作者：苏强北京体育大学

学位级别：硕士

篮球比赛中进攻方通过掩护创造得分机会已经成为了现代篮球主流进攻战术。而在高位对有球队员的队员尤为重要,防守高位有球掩护也成为了防守掩护的首要任务,从比赛中可以看出,四强在防守高位有球掩护时采用的防守方法有共同点也有差异性... 详细信息

篮球比赛中进攻方通过掩护创造得分机会已经成为了现代篮球主流进攻战术。而在高位对有球队员的队员尤为重要,防守高位有球掩护也成为了防守掩护的首要任务,从比赛中可以看出,四强在防守高位有球掩护时采用的防守方法有共同点也有差异性,采用同样方法进行防守效果也存在差异性,本文主要采用文献资料法,录像观察法,数理统计法等研究方法,对第30届奥运会男篮四强与对手的比赛进行分析研究,找出四强在防守高位有球掩护时的差异,得出了以下结论：1.四强在防守高位有球掩护时效果的差异性：在第30届奥运会上男篮比赛中,四强防守高位有球掩护效果最好的是美国队,在防守高位有球掩护过程中,没有让对手形成太多的有效进攻机会。防守效果最差的是阿根廷队。2.四强在防守高位有球掩护时选择方法的差异性：美国队在防守高位有球掩护时,大量的运用了换防和夹击防守。从不采用绕过防守。与其他球队存在很大差异。俄罗斯队是四强中采用挤过次数最多的球队。也很少运用绕过防守。西班牙和阿根廷队在大量运用挤过防守的同时,还较多的运用了穿过和绕过防守。3.四强在防守高位有球掩护时防守策略的差异性：美国队和俄罗斯队的防守策略是最大程度的限制持球人的进攻,干扰持球人的传、运球。美国队大量的运用夹击和换防对持球人施加压力,俄罗斯队则是通过挤过防守成功的限制了持球人的进攻。西班牙和阿根廷队的防守偏向内线收缩防守,防守高位掩护时防守队员会选择绕过和穿过等方法提前在内线选择有利位置防守持球人突破。4.防守基础配合在高位有球掩护中效果的差异性：防守高位有球掩护时效果最好的是挤过防守,可以有效的限制持球人和掩护球员的进攻。穿过防守次之,效果最差的是绕过防守,绕过防守后对手直接投篮的次数较多,而防守人很难对持球人进行干扰。

关键词：男篮四强高位有球掩护防守方法

内蒙古自治区蒙古族传统体育开展现状调查研究

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内蒙古自治区蒙古族传统体育开展现状调查研究

作者：边雨北京体育大学

学位级别：硕士

本文通过对内蒙古自治区蒙古族主要聚居区:锡林郭勒盟、呼伦贝尔市、赤峰市、通辽市、呼和浩特市5地进行传统体育的实地考察,对内蒙古自治区蒙古族传统体育开展的现状以及学校民族传统体育开展所遇到的问题进行了问卷调查,旨在了解蒙古... 详细信息

本文通过对内蒙古自治区蒙古族主要聚居区:锡林郭勒盟、呼伦贝尔市、赤峰市、通辽市、呼和浩特市5地进行传统体育的实地考察,对内蒙古自治区蒙古族传统体育开展的现状以及学校民族传统体育开展所遇到的问题进行了问卷调查,旨在了解蒙古族一些风俗习惯、地理环境、生产方式、宗教信仰对民族传统体育项目的发展状况和影响,结合文献资料法、专家访谈法、数理统计法等方法,对蒙古族传统体育开展现状分析如下:1、蒙古族传统的生活方式和文化特点,是产生草原特色的民族传统体育项目的重要原因。各项目的开展现状受到了地域的影响,其中搏克、赛马、射箭、蒙古象棋和布鲁五个项目具有浓厚的民族特色,在蒙古族传统体育中具有鲜明的代表性。2、蒙古族传统项目是中华民族的文化瑰宝,从传统项目的历史沿革和状况分析来看,是蒙古人与大自然以及动物的竞争中形成的,具有鲜明的民族姓、实用性、传统性、地域性、迁移性和时代性特征。3、在传统体育项目的传承方式中,比赛活动是主要方式。家庭传承在传承过程中具有重要的作用。与此同时,社区也是文化传播的重要载体。现代体育文化的冲击和传统思维观念的淡薄是影响传统体育文化传播的重要因素。4、开展传统体育过程中,中老年人对传统体育的认识,态度和发展方面高于青年人,男性高于女性,而在参与方面青年人明显高于中老年人。但喜爱程度总体下降。接触途径较少,传统体育的开展遇到阻碍。5、学校在开展传统体育项目中,根据不同的年龄阶段开展的项目是不同的,但很多传统项目由于学校考虑学生的安全问题,而限制了其在学校体育课和运动竞赛中的开设,不利于民族传统体育发展和普及。通过探讨民族传统体育传承模式,分析目前面临的困境,最终研究给出蒙古族传统体育发展的建议:重视民族传统体育项目并将其纳入全民健身体系;将蒙古族传统体育与学校现代体育相结合;规范传统体育项目规则,促进传统项目发展;加强家庭和社区传统体育文化认识和建设。

关键词：内蒙古蒙古族民族传统体育

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对CBA联赛运营方式的SWOT分析

对CBA联赛运营方式的SWOT分析

作者：朱磊北京体育大学

学位级别：硕士

CBA联赛经过十余年的职业化改革,获得了巨大的发展。在CBA联赛从萌芽到慢慢成熟的十几年里,我国基本上形成了一个以联赛俱乐部、广大球迷、各类媒体、以及管理层为主体,其他组织并存的篮球产业化市场。这个过程得益于我国的改革开放,特... 详细信息

CBA联赛经过十余年的职业化改革,获得了巨大的发展。在CBA联赛从萌芽到慢慢成熟的十几年里,我国基本上形成了一个以联赛俱乐部、广大球迷、各类媒体、以及管理层为主体,其他组织并存的篮球产业化市场。这个过程得益于我国的改革开放,特别是社会主义市场经济体制的建立,给竞技体育的不断发展提供了很好的外部环境和机遇。特别是随着篮球项目改革的不断深入,很多国内外知名的大公司相继为球市注人了大量资金,使我国篮球市场的社会化、产业化、职业化建立起来。众多篮球俱乐部的经营模式和管理体制已具雏形,但同时也存在不少问题,虽然联赛的整体经营较过去有了起色,但各俱乐部的经营仍然较困难,大多数俱乐部仍未盈利。中国篮球职业联赛在面临国际化机遇的同时,也面临着巨大的挑战。本文用SWOT方法对CBA俱乐部在运营层面上进行了分析,研究认为CBA联赛运营的优势为主要为联赛具有垄断性;联赛形象好;吸引NBA球员加盟;球员进入NBA联盟;为赞助商带来无形资产;从高校引进人才。劣势主要为联赛欣赏程度较低;管理人员缺乏经验;媒体利用不充分;衍生产品开发差;教练及球员文化素质不高;选秀及转会制度不健全。机会主要为篮球人口众多;篮管中心保障;体育发展环境好;群众对高水平比赛有需求;很多城市有举办比赛的能力;其他体育联赛发展较慢。威胁主要为国外大体育公司冲击;NBA抢占市场;其他竞技表演活动分割市场;国家队训练比赛影响联赛;赞助商更替频繁;俱乐部和篮协利益有时存在冲突。并以此为依据提出了CBA俱乐部进一步发展的意见及建议。

关键词： CBA 联赛运营 SWOT

国防生军事体能训练中引进篮球练习手段的实验研究

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国防生军事体能训练中引进篮球练习手段的实验研究

作者：张兆发北京体育大学

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我国从1999年开始,各军区、各军兵种、总参谋部、总后勤部、总装备部相继选择办学条件好、军队所需专业较多的理工类或综合类普通高校,设置后备军官选拔培训机构,采取多种形式,包括设立国防奖学金等办法,选拔培养军队干部。这样培养的... 详细信息

我国从1999年开始,各军区、各军兵种、总参谋部、总后勤部、总装备部相继选择办学条件好、军队所需专业较多的理工类或综合类普通高校,设置后备军官选拔培训机构,采取多种形式,包括设立国防奖学金等办法,选拔培养军队干部。这样培养的学生被称为“国防生”,其是依托国民教育培养的预备军官,是指根据军队建设的需要,由普通高等学校从参加国家统一招生考试录取或保送入学,毕业后定向分配到军队工作的学生。作为地方高校,接手国防生的培养任务,如何利用高校现有的师资及设施条件实现国防生的培养目标,是需要体育教师审慎思考的新问题。而对于高校体育教师而言,如何根据国防生在高校的培养目标,实现国防生基础体能的训练,更好的完成国防生在高校体能的储备,是高校培养国防生成为国家和军队建设需要的合格人才重要目标中的一项任务。通过部分部队依托地方高校培养国防生的军事体能训练的现状调查,发现当前的国防生体能训练存在很多的不足。为了改善国防生体能训练现状,在查阅大量文献资料和专家访谈的基础上,对高校国防生的体能训练目标进行分析,当前军人的体能训练目标是达到人和先进武器的最佳结合,而地方高校由于师资、训练设施条件的不足,无法满足国防生的专业体能训练,因此地方高校只能以国防生的基础体能及辅助体能为训练任务,即国防生体力、心理及智力的训练。中央军委2001年颁布的《普通高等学校国防生军政训练计划》,为地方高校国防生的军事体能训练明确了方向,其训练目标应以解放军总参06年11月颁布实施的《中国人民解放军军人体能标准》的院校标准为主要依据。根据本人专业及篮球运动的特点,本文提出以篮球技能类项目为手段进行国防生基础体能训练的构想。通过教学试验,加以进一步的验证,并且将小组合作学习方式贯穿整个训练过程,该训练方式的运用,不仅加强了国防生的集体主义协作精神,而且,通过一定的目标设置提高训练的强度和密度,改善了原本单纯以田径为体能训练的枯燥性,在一定程度上对国防生的基础体能水平有不同程度的提高。使国防生的基础体能训练在个别技能类项目中有它自身的优势,同时也不可避免的存在一定的局限。本文旨在进行尝试找到可行和补充的手段,为国防生在高校阶段进行体能储备的同时,通过球类集体项目的特点培养团结协作,共同提高,不抛弃,不放弃的一些优秀军人的品性。

关键词：国防生基础体能篮球练习手段合作学习

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我国军队体育管理体制现状研究

我国军队体育管理体制现状研究

作者：赵亮北京体育大学

学位级别：硕士

军队体育是我国体育事业的重要组成部分,为我国的体育事业发展作出了巨大贡献。中华人民共和国成立六十年,在党、国家和军队领导人的高度重视和关怀下,军队体育也走过了一段光辉历程,取得了辉煌的成就。有效地增强了广大官兵的体质,提... 详细信息

军队体育是我国体育事业的重要组成部分,为我国的体育事业发展作出了巨大贡献。中华人民共和国成立六十年,在党、国家和军队领导人的高度重视和关怀下,军队体育也走过了一段光辉历程,取得了辉煌的成就。有效地增强了广大官兵的体质,提高了部队战斗力,丰富了军旅的业余文化生活,同时军队的高水平运动队伍在运动场上也取得了骄人的战绩,为国家和军队争得了荣誉。后奥运时期我国体育事业将继续蓬勃发展,体育管理体制与制度也将不断优化。军队体育担负着提高运动水平、为军争光、为国添彩和增强军人体质、提高部队战斗力、为我军现代化建设服务的双重任务,但我军体育管理体制改革的步伐却明显处于滞后。为优化军队体育管理体制,促进军队体育的可持续发展,本人在总结我国军队体育管理体制发展历程的基础上,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数据统计法、个案分析法,以科学求实的态度,力图在社会接轨、体制转型时期探讨我国军队体育管理体制发展的理论问题,对现阶段存在的问题进行研究分析并提出军队体育管理体制发展的对策。研究的主要内容如下：一、我国军队体育发展历程及管理体制的演进,通过对我国军队体育发展历程的回顾,总结军队体育管理体制的发展规律。二、我国军队体育管理体制现状及现阶段存在的主要问题。三、我国军队体育管理体制发展改革诸方面的可行性研究分析,并提出对策：军队体育的社会化是基础。军队体育市场化的是导向。军队体育的法制化是保障。

关键词：军队体育管理体制改革可行性

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安徽省竞技篮球发展的影响因素研究

安徽省竞技篮球发展的影响因素研究

作者：孙璞子北京体育大学

学位级别：硕士

安徽省曾经是我国篮球运动发展最好的省份之一,且在篮坛占有着重要的位置。随着上世纪80年代安徽省体育运动项目以奥运会为目标的发展转移,竞技篮球整体水平有明显下滑,停滞不前,甚至陷入了低谷。近年来,安徽省周边的浙江、山东以及江... 详细信息

安徽省曾经是我国篮球运动发展最好的省份之一,且在篮坛占有着重要的位置。随着上世纪80年代安徽省体育运动项目以奥运会为目标的发展转移,竞技篮球整体水平有明显下滑,停滞不前,甚至陷入了低谷。近年来,安徽省周边的浙江、山东以及江苏等省份都建立了职业CBA球队,而安徽省尚无一支真正意义上的高水平篮球队伍,差距较大。只有厘清影响安徽省竞技篮球发展兴衰的致因,才能采用采取有效的措施和对策,促进安徽省竞技篮球运动整体水平的快速提升,实现安徽省竞技篮球的复苏,并推动其水平的提升。本文采用文献资料法、调查问卷法、专家访谈法、以及数理统计法等研究方法,采用因子分析的方法确定导致安徽省竞技篮球近年来逐渐衰退的致因,并根据这些影响因素探讨有效的应对策略,以促进安徽省竞技篮球整体水平的提升。通过研究,本文得到如下基本结论:1.通过因子分析,将导致安徽省竞技篮球发展兴衰的13个动因归纳为四个维度,即环境因子、保障因子、以及管理因子和人力资源。其中,政策及领导、经费投入、场地器材属保障因子,管理与运行机制、训练、后备人才培养及科研情况属管理因子,教练员、运动员及裁判员情况属人力资源因子,而社会经济发展水平、群众基础与传统思想文化则属环境因子。2.从不同因子对安徽省竞技篮球发展兴衰的影响看,在保障因子方面,安徽省竞技体育项目的发展布局及政策导向是导致安徽省竞技篮球整体水平下滑并走向衰败的根本原因,政策导向不利及领导不重视,导致篮球训练中经费严重不足,场地设施条件不完善。在管理因子方面,安徽省在竞技篮球管理缺乏统一的管理模式,体制不健全,训练的科学化水平低,后备人才培养体系不完善,科研水平较低。在人力资源因子方面,优秀教练员、裁判员缺乏,其中教练员的整体学历水平不高,且缺乏有效的培训;后备力量较为薄弱,人才选拔不合理,运动员缺乏正确的训练动机。在环境因子方面,安徽省社会经济发展水平较低,根深蒂固的传统文化思想导致一大批有潜质的好苗子流失。3.针对安徽省竞技篮球发展兴衰的致因,促进安徽省竞技篮球的复苏及发展可采取的对策有四个方面:要提升认识转变观念,加大对项目的投入;要深化管理体制改革,抓好后备人才培养;要加强人力资源建设,夯实篮球人才队伍;要推进经济体制改革,优化完善外部环境。

关键词：安徽省竞技篮球发展影响因素对策

2020-2021赛季CBA新秀大学生球员竞技表现评价与诊断研究

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2020-2021赛季CBA新秀大学生球员竞技表现评价与诊断研究

作者：胡林森北京体育大学

学位级别：硕士

CUBA运动员领悟社会支持与生活满意感关系的研究

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CUBA运动员领悟社会支持与生活满意感关系的研究

作者：李亮北京体育大学

学位级别：硕士

自生活满意感的概念提出以来,生活满意感的研究取得丰硕的研究成果。不同的研究者分析探讨生活满意感,都把生活满意的影响因素作为一个董要研究方向。而社会支持作为生活满意感的影响因素之一,近年来也开始受到广泛的关注。社会支持作... 详细信息

自生活满意感的概念提出以来,生活满意感的研究取得丰硕的研究成果。不同的研究者分析探讨生活满意感,都把生活满意的影响因素作为一个董要研究方向。而社会支持作为生活满意感的影响因素之一,近年来也开始受到广泛的关注。社会支持作为一种来自外部的支持和帮助,对个体的生活满意有怎样的影响呢?鉴于以往研究的不一致性以及在这方面对运动员的研究相对较少,本研究以CUBA运动员为研究对象,以了解当前CUBA运动员社会支持和生活满意的现状,以及社会支持对生活满意感的影响为研究目的,意在探讨如何提高CUBA运动员的生活满意感,从而为他们的心理健康提供一定的指导。本文针对社会支持、生活满意感以及两者之间关系进行研究,采用文献资料法、问卷调查法等研究方法对参加2009年CUBA暑期夏令营活动的150名运动员的社会支持和生活满意感进行了研究。通过研究得出如下结论：1、CUBA运动员在性别和运动等级纬度上社会支持总体水平及其各因子间不具有显著性差异,年龄纬度上家庭支持因子具有显著性差异,除训练年限纬度在其他支持因子中具有显著性差异。2、不同性别和运动等级的CUBA运动员生活满意感不具有显著性差异,不同年龄和训练年限CUBA运动员生活满意感具有显著性差异。3、家庭支持和其他支持因子对CUBA运动员生活满意感有显著的影响,运动员的年龄、性别、运动等级、训练年限和社会总体支持水平对其生活满意感的影响不显著。这一研究结为如何提高CUBA运动员的心理健康提供科学依据。

关键词： CUBA运动员社会支持生活满意感

新课程标准下辽宁省中学篮球教学开展现状的调查分析

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新课程标准下辽宁省中学篮球教学开展现状的调查分析

作者：丁振峰北京体育大学

学位级别：硕士

本文通过对辽宁省160所中学、3200名学生和100位资深体育教师的问卷调查,并结合文献资料法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法对影响辽宁省中学篮球教学开展的各因素进行了调查和分析,得出以下结论:1、体育教师对《课程标准》不适应,对... 详细信息

本文通过对辽宁省160所中学、3200名学生和100位资深体育教师的问卷调查,并结合文献资料法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法对影响辽宁省中学篮球教学开展的各因素进行了调查和分析,得出以下结论:1、体育教师对《课程标准》不适应,对多媒体教学技术,以及游戏、健身等思想与篮球教学相结合有一定困难;部分学校篮球课教学组织形式单一、枯燥,教学方法过于呆板,篮球教学创新少。2、学生的体质下降。学习部分教学内容有难度,对(体育与健康课)篮球课重视程度不够;在学习过程中,存在恐惧心理,学习兴趣低,尤其是女同学此种情况较为严重。3、篮球课考核的方式和方法过于单一,不适合《课程标准》的发展要求,挫伤了学生学习的积极性,部分学校仍注重于学生的篮球运动技能掌握程度,不能全面的评价和考核学生。4、初中、高中篮球课教学内容重复情况比较普遍,重复的教学内容比较多,不利于学生学习兴趣的培养和学习习惯的养成,致使部分学生对篮球课感到厌烦,挫伤了学生的学习热情。5、辽宁省中学的篮球场地、器材较少:场地、篮架不符合标准,存在安全隐患:篮球数量较少,不能满足教学的需要,特别是农村中学这种现象更为严重。6、辽宁省中学课外篮球活动开展较少,篮球运动气氛差;学生自发的篮球课外活动,缺乏教师的指导,效果不明显。

关键词：课程标准中学篮球教学调查