检索结果-南通市图书馆

作者：赵金来河南大学

学位级别：硕士

能愿动词一直以来都是留学生在学习汉语时的重点和难点,而“要”作为使用频率最高的能愿动词之一,其相关知识点的掌握对于留学生而言更是十分必要的。泰国是最热衷于学习汉语的国家之一,随着两国在经济和文化上交流的不断加深,每年都会... 详细信息

能愿动词一直以来都是留学生在学习汉语时的重点和难点,而“要”作为使用频率最高的能愿动词之一,其相关知识点的掌握对于留学生而言更是十分必要的。泰国是最热衷于学习汉语的国家之一,随着两国在经济和文化上交流的不断加深,每年都会有相当数量的汉语志愿者教师被派遣到泰国教授汉语,越来越多的泰语母语者也开始了对汉语的学习,然而受其母语负迁移和“要”复杂性等因素的影响,泰语母语者在“要”的习得过程中经常会出现各种偏误。本文对“要”的四个情态义项的用法进行了分类说明,并分别对“要”与易和“要”产生混淆的其它汉语能愿动词、“要”与泰语中对应的形式进行了对比。接着,对从语料库收集而来的偏误语料进行整理并分类,发现“要”的误代偏误数量占比最大,其次是误加,遗漏排在第三位,错序和否定不当占比最小。在“要”各义项的偏误占比上,“要”>“要”>“要”>“要”。根据泰语母语者与英语母语者的偏误情况对比,从母语负迁移、目的语规则泛化、“要”的复杂性、教材和教师的角度分析了偏误成因。最后,以泰语母语者“要”的习得偏误情况和偏误成因为依据,对教师教学和教材编写提出了一些建议,以期为对泰汉语教学在能愿动词“要”的教学上提供一些有益的参考与借鉴。

关键词：能愿动词 “要” 偏误分析教学建议

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《请把护照和机票给我》教学设计

《请把护照和机票给我》教学设计

作者：吴昊坤河南大学

学位级别：硕士

作为汉语国际教育硕士的一份子，笔者有幸在河南大学国际汉学院实习，通过试讲得到了给留学生上课的宝贵机会。《请把护照和机票给我》一课即是笔者在河南大学国际汉学院中级留学生班所讲的内容，本教学设计是笔者在课前和课后经过反复... 详细信息

作为汉语国际教育硕士的一份子，笔者有幸在河南大学国际汉学院实习，通过试讲得到了给留学生上课的宝贵机会。《请把护照和机票给我》一课即是笔者在河南大学国际汉学院中级留学生班所讲的内容，本教学设计是笔者在课前和课后经过反复斟酌与修改所得的针对本课笔者目前能设计出的最优教学方案。本文包括四大部分，每部分的内容如下：引言部分概述了关于教学设计和对外汉语教学设计的研究现状和研究意义，以及本文的创新之处。第一章是《请把护照和机票给我》的教学设计分析。本章在对课型、教材、教学对象全面分析的基础上，确立了教学内容、课时安排和教学目标，理清了教学重难点，选取了适宜的教学用具，明晰了本教学设计遵循的教学原则和采取的教学方法。第二章是《请把护照和机票给我》的教学设计详案，是本篇论文的主体部分。本章在上一章分析结果的基础上，遵循对外汉语教学原则，运用适宜的对外汉语教学方法，对《请把护照和机票给我》一课做出了精心的教学设计。其中包括教学活动和设计意图两大内容，并在重要的教学活动中给出课堂主要用语对教学设计做进一步说明。第三章是对笔者在河南大学国际汉学院中级留学生班进行的本课教学的教学评估和教学反思。结语部分总结了本文的有益尝试，同时指出了本文的不足之处，笔者会在今后的学习和教学中不断探究，使其臻于完善。

关键词：《请把护照和机票给我》教学设计对外汉语 “把”字句

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2010年度新词语研究

2010年度新词语研究

作者：史永浩河南大学

学位级别：硕士

中国是当今世界最大的发展中国家，我国的发展取得了举世瞩目的成就，经济高速发展，社会持续进步，对外交流频繁，新事物、新思想如雨后春笋大量出现，原有的词语已经不能满足人们交流的需求，于是新词新语也就应运而生了。新词语的出... 详细信息

中国是当今世界最大的发展中国家，我国的发展取得了举世瞩目的成就，经济高速发展，社会持续进步，对外交流频繁，新事物、新思想如雨后春笋大量出现，原有的词语已经不能满足人们交流的需求，于是新词新语也就应运而生了。新词语的出现，不断的更新词汇系统。年度新词语敏锐及时地反映了社会热点或社会焦点问题，在网络上引起热议，具有鲜明的年度特征，是社会发展变化最敏感的显示器，符合语言和社会共变的趋势。2010年度也涌现出很多的新词语，本文就以国家语言文字工作委员会发布，商务印书馆2011年12月出版，由教育部语言文字信息管理司组编的《中国语言生活状况报告2011》中的500个新词语为主要研究对象。首先在绪论部分分别界定了新词语和年度新词语，并且阐述了这两者的不同。同时进行文献综述，以期明了当前年度新词语的研究现状。接着通过统计的方法，指出2010年度新词语的音节特征，单音节和双音节词语不在占主要地位，反而是三音节词语成为主体。通过考察2010年度新词语后，对这些词语进行色彩意义的研究。最后考察了2010年度新词语的产生方式，并且选取了其中的亲属类三字词进行单独研究，同时还有“微-”结构的研究。

关键词： 2010年亲属类三字词 “微-”结构

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留学生汉语写作中篇章衔接手段偏误分析

留学生汉语写作中篇章衔接手段偏误分析

作者：李可清河南大学

学位级别：硕士

对外汉语写作教学是对外汉语教学中的重点和难点。要写出一篇逻辑通顺、语言表达清晰、结构完整且符合汉语语法语用规范的文章,要求写作者能够正确运用篇章衔接手段。但事实上,留学生在写作时常常会出现篇章衔接方面的偏误。本文运用篇... 详细信息

对外汉语写作教学是对外汉语教学中的重点和难点。要写出一篇逻辑通顺、语言表达清晰、结构完整且符合汉语语法语用规范的文章,要求写作者能够正确运用篇章衔接手段。但事实上,留学生在写作时常常会出现篇章衔接方面的偏误。本文运用篇章衔接相关理论,结合留学生在写作中出现的篇章衔接偏误进行研究。所用偏误语料来自于HSK动态作文语料库和河南大学国际汉学院2018级本科学生的一些习作。留学生在使用篇章衔接手段会出现忽视和错用两种偏误,在错用篇章衔接手段产生的偏误中,还可细分为衔接手段误代、衔接手段搭配不当、衔接手段过度使用以及衔接手段使用位置不当四种小类。不同的偏误类型会涉及到不同的逻辑衔接手段以及词汇衔接手段。以上偏误类型的出现,会导致句段中出现不符合语法规则、语义表达不明、逻辑不通等情况。本文认为偏误产生的原因包括:留学生在初中级学习阶段没有掌握好目的语中部分语言点的基本使用规则;一些留学生会受到母语负迁移影响;一部分留学生在学习时不正确的泛化了目的语规则;留学生整体缺乏篇章意识。针对这些问题,本文提出了以下建议。首先对留学生而言,需要其在进行汉语基础知识学习时打好基础,加强对语言规则的系统性学习,牢固地掌握语言使用规则;在进行篇章写作学习时注意篇章的整体性;在平日里多进行阅读与写作,培养汉语语感。其次对教师而言,重视帮助学生系统性地掌握语言规则;将篇章衔接教学渗透进日常教学中,避免在分模块教学时将篇章衔接的教学割裂出去;重视篇章衔接理论与实际教学相结合,在教学时可以加入汉外对比等教学技巧。这些建议有助于学生的日常学习,且能服务于教师的相关教学。

关键词：留学生写作篇章衔接衔接手段偏误分析

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跨文化交际中汉语问候语语用失误探析

跨文化交际中汉语问候语语用失误探析

作者：张琳琳河南大学

学位级别：硕士

问候语是人们在交际中使用最频繁的言语交际形式之一，在任何一个民族的言语交际中都扮演着十分重要的角色，也反映出各个民族不同的文化内涵和交际习惯，不恰当的使用问候语会对交际双方的交流沟通造成障碍。改革开放以来，中国的经济... 详细信息

问候语是人们在交际中使用最频繁的言语交际形式之一，在任何一个民族的言语交际中都扮演着十分重要的角色，也反映出各个民族不同的文化内涵和交际习惯，不恰当的使用问候语会对交际双方的交流沟通造成障碍。改革开放以来，中国的经济飞速发展，综合国力日益增强，世界上越来越多的人开始学习汉语。而在来华汉语学习者跨文化交际的过程中，因汉语问候语的复杂性和文化的差异造成了各种各样的问候语语用失误，而在跨文化交流中最先涉及到的就是称呼和问候的礼仪，这对跨文化交际的顺利进行造成了很大的影响。因此，为了提高汉语学习者的跨文化交际能力，对问候语语用失误及外国人如何了解并熟练运用问候语这一言语问题的研究显得十分迫切。本文首先回顾了学界对汉语问候语本体的研究以及汉英问候语对比研究，确定了问候语的含义和分类，并对文化、跨文化交际和语用失误的相关概念进行了阐述。然后以英语为母语的汉语学习者为例，分析了问候语语用失误的表现情况及失误原因。最后，对避免问候语语用失误的学习方法进行了探索，并有针对性的提出了几点建议。

关键词：问候语语用失误文化差异跨文化交际

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“看你X de”格式的多角度考察

“看你X de”格式的多角度考察

作者：杜燕欣河南大学

学位级别：硕士

“看你X de”格式口语化强，而且语义表达丰富，具有丰富的言外之意，是现代汉语口语表达中一种高频出现的句式。这一句式结构上，包括固定部分“看你……de”和可变成分“X”。本文利用北京大学语料库，从近、现代汉语中收集到了大量... 详细信息

“看你X de”格式口语化强，而且语义表达丰富，具有丰富的言外之意，是现代汉语口语表达中一种高频出现的句式。这一句式结构上，包括固定部分“看你……de”和可变成分“X”。本文利用北京大学语料库，从近、现代汉语中收集到了大量语料，在对这些语料进行整理、分类、甄别的基础上，对“看你X de”从静态和动态两方面进行了多角度考察。这篇论文包括绪论、正文和结语三部分。绪论部分综述了该格式已有的研究成果，认真分析其研究成果的可取和不足之处，寻找到本文的写作切入点，并界定该格式的研究范围，提出了本文的研究理据和研究方法，并对语料来源作了说明。第一章至第四章是论文主体部分。第一章到第三章分别从语义，句法、语用三个角度对该格式进行描写。在对其语义描写时，采取从整体到部分的顺序，先概括了该格式的整体格式义，又对其主要部件进行详细描写，尤其是对该格式中的虚化成分“看”做了全面考察，梳理了其从“动作义”到“提示义”再到“评价义”的发展过程，同时也对该格式的歧义现象做了一定分析。在对该格式进行句法分析时，我们配合使用定量统计方法，来对该格式中可出现在“你”位置上的词语和出现在“X”位置上的词语进行统计分类考察，并分析了该格式的句法表现，对存在争议的“de”的写法也进行了重新界定。并指出该格式的句法功能主要是做独立成分。语用分析的考察主要包括该格式的语用效果、语体特点、风格色彩等内容。第四章对几种与“看你X de”格式相近的表达形式做了对比分析，从概括性程度强弱、感情程度、语气强弱、“致使”意义方面进行比较，以期更全面的展现“看你X de”格式的特点。结语部分归纳总结了本文研究的主要内容，并进一步指出本文研究的不足之处和需要深入研究的课题。

关键词： “看你X de”格式语义构成语用

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安阳市街道名称的语言和文化分析

安阳市街道名称的语言和文化分析

作者：赵媛媛河南大学

学位级别：硕士

城市的街道名称往往可以反映一个城市的政治、经济、文化、风俗等情况,可以说街道名称是城市的一面镜子,记录着、见证着城市的自然环境、名人轶事、历史事件、风俗民情。安阳市是一个蕴含丰富历史文化气息的城市,对这个城市的街道名称... 详细信息

城市的街道名称往往可以反映一个城市的政治、经济、文化、风俗等情况,可以说街道名称是城市的一面镜子,记录着、见证着城市的自然环境、名人轶事、历史事件、风俗民情。安阳市是一个蕴含丰富历史文化气息的城市,对这个城市的街道名称进行研究和分析,可以探索语言和社会、文化的关系。本文对收集到的安阳市的街道名称从语言和文化两个层面进行分析和研究,从历时和共时的角度对安阳市的街道名称多视角地考查和分析。本文分为五章。绪论主要介绍了安阳市的人文地理及历史沿革,论述了街道名称的研究现状和本文研究意义及研究方法。第一章对安阳市街道名称的语音特点进行分析,从音节数量来看,安阳市街道名称以三个音节的街道名称为主;从平仄情况来看,以平仄相间使用的街道名称较多,平仄相间使用,富有节奏美和韵律美。第二章对安阳市街道名称的结构特点进行分析,安阳市街道名称的通名部分有“府、巷、胡同、道、马道、路、街、大街、大道”,其中最特殊的是“府”这个通名,它是由于“府”后面通名的脱落而成为通名的。第三章我们结合大量的语料,运用文化语言学的相关理论,阐述了安阳市街道名称反映的丰富的历史和文化内涵,由此我们不仅可以更加深入地了解安阳,而且可以加深街道名称与环境之间关系的理解。第四章从三个方面分析了安阳市街道名称的变化:街道名称的继承、名称的增加、名称的更改。第五章我们对安阳市街道名称的现状进行分析,提出了两条建设性意见。

关键词：安阳街道名称语音特点结构特点文化特点

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开封方言语音的差异性研究

开封方言语音的差异性研究

作者：张琦河南大学

学位级别：硕士

黄河流域是中华文明的发源地,而位于黄河南岸的开封在历史上多次成为全国的经济、政治、文化中心,因此开封方言曾经多次作为全国最权威的标准音进行使用和传播,可以说开封方言在历史上有着重要的地位,并且在中原官话和河南方言中也具有... 详细信息

黄河流域是中华文明的发源地,而位于黄河南岸的开封在历史上多次成为全国的经济、政治、文化中心,因此开封方言曾经多次作为全国最权威的标准音进行使用和传播,可以说开封方言在历史上有着重要的地位,并且在中原官话和河南方言中也具有特殊意义。但是由于时代的变迁和历时的动荡,开封的地位也一直在改变,其作为标准语使用的开封话也在跟着时代的发展而演变。本文主要介绍开封市以及市辖五县地区的方言特点,并且进行比较分析,以达到从共时的差异来看历时的演变过程的目的。第一章为总论部分,主要概括开封地区人文地理情况以及方言的研究现状,由于开封方言在历史上有着比较重要的地位,所以从古至今,对开封方言进行记录和描写的学者和优秀的文献比较多。并且介绍了本文所用的标音符号和被调查人的一些情况。第二章介绍了开封方言音,列举了开封市区以及五县的方言音系。第三章总结了开封地区内部方言的共同点,声母方面主要包括古全浊声母今读,泥、来母字和非、晓母字不相混的情况,韵母方面主要介绍了果摄字和假摄字的今读以及儿化韵和子变韵的特点,最后还统一概括了开封方言入声字变韵的特点。最后部分描写了开封市区及五县声调的共同特点。第四章为本文的重点,主要描写开封市方言内部的差异性,通过举例对比的方式,把开封市区及五县地区的方言进行对比分析,总结出了差异性最大的是尖团音的分和以及中古知庄章的演变过程;另外一部分描写了开封方言中正在逐渐消失的一些读音,声母方面主要是?和v的消失以及零声母?数量的增加,韵母方面主要包括果摄、蟹摄和遇摄字两读的现象。第五章是结论,总结了本文研究的意义以及对比分析的结果,通过共时的语言差异,来看历时的演变过程。

关键词：开封地区方言语音对比分析

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网络缩略词语研究

网络缩略词语研究

作者：周琨河南大学

学位级别：硕士

随着网络这一新生语言媒介的迅速崛起与发展,网络词语得以大量产生。网络缩略词语是网络词语的重要组成部分,它是随着互联网而产生的,具有网络语言特点的,音节较长的组合形式通过缩略产生的音节较短的形式。首先,本文根据判定缩略词语... 详细信息

随着网络这一新生语言媒介的迅速崛起与发展,网络词语得以大量产生。网络缩略词语是网络词语的重要组成部分,它是随着互联网而产生的,具有网络语言特点的,音节较长的组合形式通过缩略产生的音节较短的形式。首先,本文根据判定缩略词语的标准将数括词、字母词、合音词和事件概括词排除在网络缩略词语范围之外,确定了网络缩略词语的范围。其次,从构词方式的角度,将网络缩略词语划分为缩合、节略两种类型,并具体分析了每种类型构成成分的提取方式;同时,从不同的角度分析了网络缩略词语的特点,缩略区别于其他造词法,因此它体现出新意的模糊性和意义生成的特殊性。网络作为语言特区,造词者可以将句子作为缩略的对象,也正因如此网络缩略词语才会在音节构成上出现多音化的趋势;借形缩略区别于其他缩略形式体现出“借旧形,表新义”的特点。再次,通过对网络缩略词语的描写分析,总结了缩略在提取构成成分时的规律,主要体现为缩略倾向于从对应原式中提取词语的首音节和意义重心所在音节;同时运用认知转喻理论,解释了网络缩略词语的构造理据,发现缩略式之所以能够代替整体形式是基于部分代整体的转喻机制。最后,针对网络缩略词语在使用和构造上的不规范,提出了对应的解决策略。当缩略词语运用于交际时应该坚持层级使用原则,尽量不要超越特定范围使用。如果为了满足交际超出原有范围使用,应该坚持原式和缩略式共现的原则;同时,对于缩略构造上的规范,实行起来较为困难。本文力图找到较为切实可行的方式,即总结代表形式的选取模式,确定规范式,并运用传播媒介进行推广,从而尽可能避免缩略词语的生造。

关键词：网络词语缩略词语特点概念转喻规范化

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新兴极性程度构式“X到没朋友”研究

新兴极性程度构式“X到没朋友”研究

作者：刘春明河南大学

学位级别：硕士

补语是汉语中重要的句法成分,表程度义的补语是其中的一类。随着社会的发展,信息在网络时代的快速传播,我们发现程度补语也在不断地更新和演化,逐渐涌现出各种各样的新形式,表达式“X到没朋友”就是近几年在网络上兴起的一种极性程度补... 详细信息

补语是汉语中重要的句法成分,表程度义的补语是其中的一类。随着社会的发展,信息在网络时代的快速传播,我们发现程度补语也在不断地更新和演化,逐渐涌现出各种各样的新形式,表达式“X到没朋友”就是近几年在网络上兴起的一种极性程度补语式,因其句法、语义、语用、形成机制和社会原因具有很强的特殊性,所以需要我们对其进行详细地描写和解释。本文拟在前贤研究的基础上进一步探讨“X到没朋友”的句法特点、语义特点和语用功能并分析其背后的形成机制和社会动因,以求能够更深入地了解表达式“X到没朋友”的特点。文章主要从句法特点、语义特点、语用功能、形成机制和社会原因方面来描写和解释新兴极性程度构式“X到没朋友”。第一章首先对“X到没朋友”进行构式鉴定,运用Goldberg的构式理论将“X到没朋友”判定为一个构式,补语标记“到”和语义虚化、形式固化的“没朋友”是该构式的常项,变项“X”的词类多样,主要是性质形容词,其次是动词及动词短语,名词及名词短语和一些特殊的形式。之后分析了构式“X到没朋友”的句法功能,“X到没朋友”句法功能多样,主要作句法成分,主要是充当谓语,同时发现“X到没朋友”还可以用于“让”字句或“被”字句等特殊句式中。第二章首先分析了“X”为性质形容词、动词和名词时的语义特征,通过分析我们发现能够进入该构式的词或短语都需要具有程度的语义特征,以积极义词为主,中性词和贬义词次之。之后将“X到没朋友”的构式义分析为说话人对“X”的某一性状作出的主观极性程度义的感受或评价,主要特点是:极性程度义、主观性、评价性。构式“X到没朋友”所体现的主观性主要体现在说话人的主观感受和主观评价上,与之同现的评注性语气副词和带有说话人主观感情或态度的语气词也进一步增强了该构式的主观性。第三章主要分析了构式“X到没朋友”的语用功能,其语用功能主要体现在三方面:一是句末的“没朋友”主要承担着极性程度义,是说话人想要表达的主要信息,是焦点凸显的部分。二是广泛运用于网络中,作为一种网络语体,具有网络语言富有感染力和创造性的特点,语义丰富、形式新颖,能够很好地表达说话人强烈的主观感情或主观评价。三是以陌生化的形式,突破了人们的惯常认知,增强了语言理解和感受上的陌生性,也增强了该构式的耐读性,意义更加丰富。第四章先论述了构式“X到没朋友”的形成机制,之后阐述了其流行泛化的社会原因。从结果域隐喻到程度域的隐喻机制是促使新兴极性程度构式“X到没朋友”形成的主要机制;求新求异的心理和网络媒介的推动等社会因素为其形成与发展提供了很强的外部推动力量。最后一部分为结语。主要梳理本文的主要结论并指出文章的不足之处。

关键词： X到没朋友句法特点语义特点语用功能形成原因