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作者：孙家兴牡丹江师范学院

学位级别：硕士

随着社会的不断发展与进步,社会对人才要求的标准越来越高,在高中历史教学中设计探究性问题可以培养学生日后在社会生活中所需要的能力和品格。目前高中历史课程改革明确提出要改变过去传统强调背诵学习,死记硬背的训练情况,鼓励学生积... 详细信息

随着社会的不断发展与进步,社会对人才要求的标准越来越高,在高中历史教学中设计探究性问题可以培养学生日后在社会生活中所需要的能力和品格。目前高中历史课程改革明确提出要改变过去传统强调背诵学习,死记硬背的训练情况,鼓励学生积极参与到课堂探究活动当中。高中历史课堂的教学过程中,历史教师可以通过设计探究性问题来吸引学生的学习兴趣,培养学生的思考能力,让学生学会收集并整理信息,刺激思维主动性、养成思维习惯、灵活思维方法,最终要养成思维能力。从中我们可以看出在高中历史教学中设计探究性问题对提高历史课堂教学质量和促进学生综合能力的发展具有重要的意义。然而,在高中历史课中设计探究性问题对教师来说也是一个巨大的挑战,这需要教师有着深厚的知识基础和良好的历史学科素养。本文立足于对学生历史思维方式的训练以及对学生学习方法的培养,分析了探究式问题设计的原则与策略。本文首先对高中历史探究性问题的一些名词概念进行界定,了解问题、历史问题、探究性问题、高中历史探究性问题设计都代表什么样的含义,同时也要了解到在高中历史教学中设计探究性问题的意义。其次,在掌握探究性问题设计的基本理念之后,结合优秀教学案例对探究性问题设计的原则和策略进行分析与研究。最后,以本人在教育实习过程中所讲授过的整篇教学设计为例来说明探究性问题设计在高中历史教学中的重要意义,希望能为高中历史一线教学可供些许借鉴。

关键词：高中历史教学探究性问题设计研究

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东北抗联史料在高中近代史教学中的运用研究

东北抗联史料在高中近代史教学中的运用研究

作者：吕钊龙牡丹江师范学院

学位级别：硕士

随着新课改的推进,高中历史教学进入到以核心素养培育为主题的新阶段,地方史资源作为特殊的课程资源,在课堂教学方面的地位和作用日益凸显出来。运用东北抗联史料进行高中教学是符合新课改理念,促进高中历史教学的积极举措。东北抗联史... 详细信息

随着新课改的推进,高中历史教学进入到以核心素养培育为主题的新阶段,地方史资源作为特殊的课程资源,在课堂教学方面的地位和作用日益凸显出来。运用东北抗联史料进行高中教学是符合新课改理念,促进高中历史教学的积极举措。东北抗联史料丰富,主要包含文献史料、实物史料、口述史料和图像史料。将地方史资源运用于教学中,能够遵循课标理念,培养学生素养;能够使学生走进历史情境,感悟真实历史;能够补充教材内容,促进学生理解;能够提高教师能力,提升教学水平,故而东北抗联史料应用于历史教学具有必要性。东北抗联史料应用于历史教学符合历史课标要求,其与高中近代史教材内容联系密切,故而东北抗联史料应用于高中近代史教学具有可行性。为了进一步了解东北抗联史料在高中近代史教学的运用现状,笔者对牡丹江市第五高级中学的师生进行调研。经分析,东北抗联史料在高中近代史教学中运用存在教育价值重视程度较低、未形成科学的课程资源观、自主学习意识亟待提高、教育教学评价机制不完善等问题。笔者在提出东北抗联史料在高中近代史教学应该遵循科学性、实用性、真实性、针对性、就近性原则的基础上,将东北抗联史料应用于课堂教学与课外教学,总结教学的反馈,并从教学设计、课堂教学和课外教学三个方面进行教学反思,并提出取得广泛支持,形成教育合力、注重教师队伍建设、培养学生自主学习意识和建立行之有效的教育教学评价机制等建议。综上,东北抗联史料应用于高中近代史教学具有重要的价值和意义,不仅丰富了教学内容和手段,也提高了教学效果和质量,为学生的全面发展提供了有力的支持。

关键词：东北抗联史料历史教学高中近代史教学

博物馆资源在初中历史课堂教学中的应用研究——以牡丹江地区为例

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博物馆资源在初中历史课堂教学中的应用研究——以牡丹江地区为例

作者：马国强牡丹江师范学院

学位级别：硕士

我国初中历史新课改提倡课程资源的挖掘与使用,博物馆资源逐渐受到初中历史教师的高度关注。在初中历史教学中使用博物馆资源,不仅可以丰富初中历史课堂教学,激发初中生学习历史的兴趣,而且还可以改变传统的历史教学方法,提升初中生综... 详细信息

我国初中历史新课改提倡课程资源的挖掘与使用,博物馆资源逐渐受到初中历史教师的高度关注。在初中历史教学中使用博物馆资源,不仅可以丰富初中历史课堂教学,激发初中生学习历史的兴趣,而且还可以改变传统的历史教学方法,提升初中生综合能力与素养。根据对牡丹江地区博物馆的调查,发现牡丹江地区博物馆馆藏资源较丰富,里面有许多丰富的藏品,从原始社会直到近现代社会,这些丰富的藏品是初中历史教学的大宝库。因此,本文以牡丹江地区博物馆为例,探讨博物馆资源在初中历史教学中的利用及相关问题的研究。首先,本论文主要通过查找、收集、整理和对照等方法整理与本论题相关的资料后,对本论题的研究意义、研究现状、研究方法和创新之处等基本信息进行阐述。其次主要论述牡丹江地区博物馆的概况,先对博物馆、博物馆资源、课程资源这些容易混淆的概念进行界定,再对牡丹江地区博物馆进行相关介绍并且阐述牡丹江地区博物馆资源的特点。再次,是对牡丹江地区博物馆资源在初中历史教学中利用的可行性和必要性进行探讨,在分析中穿插牡丹江地区博物馆资源在初中历史课堂教学中如何使用,并以此为例论证牡丹江地区博物馆资源在初中历史教学中的具体应用,从多角度出发分析牡丹江地区博物馆资源多方面的教育教学价值。最后,主要是进行牡丹江地区博物馆资源在牡丹江市初中历史课堂教学中的应用调查包含教师和学生,然后对调查结果进行合理的分析,并提出牡丹江地区博物馆资源在初中历史课堂教学中应用的原则和方法。对牡丹江市初中历史课堂教学中应如何运用牡丹江地区博物馆资源提出针对性的建议。

关键词：博物馆资源初中历史教学牡丹江地区

翻译适应选择论指导下的宜昌政府新闻网英译实践报告

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翻译适应选择论指导下的宜昌政府新闻网英译实践报告

作者：王林三峡大学

学位级别：硕士

本文为一篇翻译实践报告，所描述的任务为笔者2013年11月至2014年10月间参与的宜昌政府新闻网汉译英笔译项目。本报告以胡庚申先生的翻译适应选择论为立足点，选取有代表性的新闻网原文与译文内容作为案例分析对象，重点探讨译者在提高... 详细信息

本文为一篇翻译实践报告，所描述的任务为笔者2013年11月至2014年10月间参与的宜昌政府新闻网汉译英笔译项目。本报告以胡庚申先生的翻译适应选择论为立足点，选取有代表性的新闻网原文与译文内容作为案例分析对象，重点探讨译者在提高政府新闻网翻译质量、促进中外跨文化交际过程中所作的一些适应性选择。本文希望通过笔者对在翻译适应选择论指导下所采用的翻译策略和技巧的探究，提高翻译适应选择论的实践指导价值，并为日后平行文本的翻译研究提供借鉴与参考。在报告中，笔者首先分析了汉英新闻各自的文本特征并介绍了翻译实践的相关流程;其次，运用翻译适应选择理论倡导的“三维适应性选择”法，结合实际案例分析了笔者在翻译过程中，从语言维、文化维和交际维三个维度对具体的翻译策略和技巧所作的选择;最后，笔者对本次翻译实践和研究的成果进行了总结，并提出了存在的不足和进行深入研究的建议。报告认为，汉英新闻的显著差异所导致的翻译障碍是笔者在翻译实践中遇到的难点和重点，它决定了译者在翻译过程中需要适应语言习惯、文化差异、原文目的、目标语读者的阅读期待等诸多翻译生态环境因素。翻译适应选择论倡导的“三维适应性选择”能比较全面且准确的帮助新闻译者解决翻译障碍，从语言、文化和交际的角度解决措词、句式以及篇章结构方面的问题，因此，译者需要在翻译实践中灵活运用“三维”原则适时做出最佳翻译。

关键词：新闻翻译翻译适应选择论语言维文化维交际维

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《林肯在中阴界》的死亡美学探究

《林肯在中阴界》的死亡美学探究

作者：杨钧岚三峡大学

学位级别：硕士

《林肯在中阴界》是作家乔治·桑德斯在2017年创作的一部实验性小说。该小说成为2017年3月5日的“纽约时报”精装小说畅销书,并获得了2017年的布克奖。该小说在国外引起了极大反响。但由于这部小说是最新的布克奖获奖作品且中文版尚未面... 详细信息

《林肯在中阴界》是作家乔治·桑德斯在2017年创作的一部实验性小说。该小说成为2017年3月5日的“纽约时报”精装小说畅销书,并获得了2017年的布克奖。该小说在国外引起了极大反响。但由于这部小说是最新的布克奖获奖作品且中文版尚未面世,该小说在中国的研究还未起步。到目前为止,我们发现国外对《林肯在中阴界》的研究仅仅停留在评论文章,这些评论文章大多从政治和历史的角度出发,且尚未发现权威论文。因此,本文对《林肯在中阴界》的小说研究可以说是小说研究领域的一次实验性创新。本文试图另辟蹊径,从死亡美学角度出发研究《林肯在中阴界》所呈现出的死亡之美。本文将西方死亡美学理论基础与中国死亡美学理论研究相结合,通过文本分析,阐述了乔治·桑德斯作品中死亡美学的三个方面的表现,借此表达了《林肯在中阴界》中独特的死亡美学观。通过分析,揭示了乔治·桑德斯小说创作中死亡美学的死亡意向之美、死亡叙述之美和死亡的净化与灵魂救赎之美。这些探究不仅丰富了国内外的对最新布克奖作品的研究,同时也开启了《林肯在中阴界》死亡美学研究的大门。论文第一章介绍了作者乔治·桑德斯及其小说《林肯在中阴界》、论文的理论基础及研究意义。本文以的死亡美学的西方理论基础即“净化”与“崇高”理论及国内死亡美学代表颜翔林的死亡美学理论为研究背景来研究文本中的死亡之美。一方面,布克奖是世界文学界最具影响力的文学奖项之一,《林肯在中阴界》作为最新的布克奖作品具有非常重要的研究意义;另一方面,死亡是人类精神生理学中的最高命题,是鲜活而永恒的主题,其美学和文学研究价值不可估量。第二章阐述了小说中死亡美学中的死亡意象之美。为了其所追求的永恒之美,《林肯在中阴界》分别向读者传达了恐怖与神秘的死亡意象、浪漫与悲剧的死亡意象以及忧郁的死亡意象。通过死亡,尘世的美超越了生命的绑缚,消解了时空的壁垒,变成了纯净、超凡、神圣的美。第三章分析了乔治·桑德斯在《林肯在中阴界》中展现死亡叙事手法,作者在小说中大量运用后现代主义叙事手法,主要包括象征手法和拼贴手法;与此同时,作者在叙事视觉上采取了多人称叙事手法。通过以上叙事特征,展现出了小说中独特的死亡视觉,从而呈现出前所未有的死亡之美。第四章从死亡的崇高性及灵魂的解放与救赎的角度阐述了死亡美学在《林肯在中阴界》小说里的重要意义。最后一章是结论,重申了《林肯在中阴界》在研究领域的价值、死亡美学在文本中的表现和意义。

关键词：林肯在中阴界死亡美学乔治·桑德斯

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小说《金翅雀》的叙事策略分析

小说《金翅雀》的叙事策略分析

作者：左梦妮三峡大学

学位级别：硕士

《金翅雀》(The Goldfinch)是美国文学作家唐娜·塔特(Donna Tartt)第三部长篇小说,是其耗时十余年创作出的又一部大师级巨作,并一举斩获2014年普利策小说奖。小说题目“金翅雀”指的是一幅小而精致的著名画作,作为整个故事发展的线索... 详细信息

《金翅雀》(The Goldfinch)是美国文学作家唐娜·塔特(Donna Tartt)第三部长篇小说,是其耗时十余年创作出的又一部大师级巨作,并一举斩获2014年普利策小说奖。小说题目“金翅雀”指的是一幅小而精致的著名画作,作为整个故事发展的线索贯穿全文始终,在主人公西奥·德克多(Theo Decker)的成长过程中起着重要作用。唐娜·塔特的小说《金翅雀》描述的是青少年主人公西奥成长过程中的迷茫,困顿到最后被救赎。在这部作品中,她生动刻画了年轻主人公西奥在深受恐怖袭击之害以及失去父母的痛苦中如何在别人的帮助和自己的努力中克服困难一步一步走出迷茫最终从中获得顿悟的过程。本文运用叙事学相关理论,从心理、空间叙事和人物形象塑造的叙事技巧以及叙事角度方面来分析小说《金翅雀》的叙事艺术,从而分析小说主题是如何揭示出来的,从中总结其叙事的成功经验,以期给成长小说的发展可资借鉴。本文主要由三部分组成。第一部分,是引言部分。引言部分对作者的生平创作及小说《金翅雀》做一番简介,总结该小说在国内外的研究现状,并介绍论文结构和理论框架,同时对所用理论作简要介绍。第二部分是文章主体部分,由第二、三、四、五共四个章节构成。第二章从《金翅雀》中的心理叙事的角度入手分析,通过梦境叙述和主人公内心活动,讲述主人公心理变化;第三章从主人公所处空间的变换着手揭示出主人公一步步成长的过程,第四章分类探讨作者构建人物身份的过程,从主人公自己,成长引路人以及成长路上的支持三个方面分析,丰富成长小说的故事性;第五章从小说叙事角度思考,分析此小说叙述视角的独特性,将第一人称和儿童视角有机结合起来。第一人称的叙述有独特的优势,尤其当其应用于本部小说中,第一人称从儿童的视角叙述,两种视角合二为一的叙述方法使叙述更真实,更贴近人物内心,以儿童独特纯真的语言和视角揭示成人世界的无情。最后一部分为结语,对小说《金翅雀》的研究进行总结,并指出小说的现实意义,揭示了在社会高速发展的当今世界,成长依然面临着考验,恐怖主义依然在威胁着我们的生存,影响着孩子的身心成长。研究这部小说的叙事艺术能更清楚的认识小说主题,分析成长小说的叙述技巧和叙述角度,了解小说《金翅雀》的作者是通过哪些叙述方式揭示了小说的主题。只有我们清楚地认识和探索成长小说叙述过程中的叙事艺术,才能更好地了解和欣赏小说,这将有助于以后的成长小说写作和研究。本文的创新之处在于将成长小说范式和叙事艺术研究相结合解析美国新兴小说家唐娜·塔特的最新作品《金翅雀》,从而拓宽了对此部小说的研究领域。

关键词：唐娜·塔特《金翅雀》叙事策略

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人口生活质量研究——以济南市为例

人口生活质量研究——以济南市为例

作者：杨艳云山东师范大学

学位级别：硕士

当今世界各国存在着激烈的竞争，竞争的结局，从某种意义上说将取决于谁能拥有较高的人口素质，谁能以较快的速度改善人口的生活质量，跻身于世界上各国排序的前列。近年来无论是发达国家还是发展中国家越来越清... 详细信息

当今世界各国存在着激烈的竞争，竞争的结局，从某种意义上说将取决于谁能拥有较高的人口素质，谁能以较快的速度改善人口的生活质量，跻身于世界上各国排序的前列。近年来无论是发达国家还是发展中国家越来越清楚地认识到，经济增长本身并不是目的，而是为了创造更好的生活质量。中国2010 年发展目标，是到2010年实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加富裕，并把“提高生活质量”作为社会发展的总体要求之一。控制人口数量、提高人口素质、改善人口生活质量亦是我国应当为之坚持不懈的长期的人口发展战略。自70年代初我国全面推行计划生育工作以来，人口控制取得了低生育水平的巨大成就。而低稳定生育水平的工作成果能否巩固并取得新的突破，在很大程度上取决于我国生活质量的提高状况和发展战略。这就要求决策部门和有关领域学者去研究“生活质量”问题，探讨如何努力改善人们的生活质量。如何定量研究人口生活质量，还存在一个方法论的问题。迄今国际上虽流行着若干指数计量方法，但意见也不统一。因此无论从实践的需要还是从理论的探索方面，都日益显示出研究人口生活质量重要性。为此，本文从界定人口生活质量概念入手，运用经济学、人口学、统计学、社会学基本理论，对人口生活质量的评价指标体系进行初步研究，并以济南市为例，从实地调查入手，分别对济南市主客观生活质量进行分析，提出提高生活质量的对策。全文共分三个部分：第一部分：生活质量涵义。界定生活质量概念、范畴，分析生活质量与相关范畴（人口质量、生存质量、生命质量）区别与联系。第二部分：构建生活质量指标体系。遵循人口生活质量指标选取原则，借鉴国外经验，选取生活质量主客观代表性指标，建立起生活质量指标体系，确定生活质量计算方法。此部分内容为本文重点，亦是本文难点。第三部分：实证分析。以济南市为透视点，根据“四普”资料和相关资料，运用本评价指标体系量化济南市生活质量发展状况，并运用调查资料分析济南市人口物质、文化、就业、健康、环境、家庭生活质量的满意状况，揭示生活质量提高的影响因素，并提出提高人口生活质量的对策和建议。

关键词：可持续发展生活质量指标体系

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《被埋葬的巨人》中创伤与愈合的研究

《被埋葬的巨人》中创伤与愈合的研究

作者：付小娟三峡大学

学位级别：硕士

石黑一雄是诺贝尔文学奖的获得者,也是英国文学中影响最深远的当代作家之一,他与奈保尔（V.S.Naipaul）、拉什迪（Salman Rushdie）并称为“英国文坛移民三雄”。论文以石黑一雄的小说《被埋葬的巨人》作为研究对象,以弗洛伊德,贾内和... 详细信息

石黑一雄是诺贝尔文学奖的获得者,也是英国文学中影响最深远的当代作家之一,他与奈保尔（V.S.Naipaul）、拉什迪（Salman Rushdie）并称为“英国文坛移民三雄”。论文以石黑一雄的小说《被埋葬的巨人》作为研究对象,以弗洛伊德,贾内和赫曼的创伤理论为依托,从小说中主要人物的各种创伤症状的分析、探寻个人创伤的恢复过程以及对创伤记忆的反思三个方面来呈现创伤患者的极度痛苦与其艰难的创伤愈合历程,创伤记忆的断裂使创伤患者无法将过去的创伤记忆与现实生活进行连接,进而影响其构建完整的社会身份,进一步阻碍其融入正常的现实社会生活。石黑一雄在《被埋葬的巨人》中,通过人物的创伤之旅来重现被创伤中断的创伤历史,创伤记忆与遗忘的艰难抉择,受创个体如何走出创伤阴影,进而融合正常的社会生活,以及面对创伤记忆,如何促进受创种族之间的集体融合都是本文探究的重点。本论文由五部分组成,第一章介绍了作者石黑一雄的生平和作品的创作情况以及作品所获得的奖项;简要概括了目前国内外对石黑一雄及其作品的主要研究方向,以及石黑一雄的小说《被埋葬的巨人》所表现的主题深刻性,以及创伤叙事手法的独特性,并简略介绍了石黑一雄小说的创伤叙事概况;同时介绍创伤理论的发展及其成果;最后确定本论文的选题意义与创新性。第二章主要分析了小说《被埋葬的巨人》中,主人公们呈现出来的各种心理创伤以及其症状表现,主人公艾克索（Axl）由于创伤记忆的缺失而导致个人身份与现实社会的格格不入,进而导致个人身份的缺失与被边缘化,碧阿特丝（Beatrice）由于创伤及创伤记忆的缺失导致的安全感及归属感的缺失,寺庙的僧侣们（Monks）由于成为屠杀者的帮凶,对个人良知产生的道德创伤导致他们的道德忏悔与自我分裂,高文（Gawain）和维斯坦（Winstan）由于战争创伤导致的人格畸变。第三章主要结合相关创伤理论来分析小说中主人公的创伤愈合过程,主人公们首先用逃避、遗忘的方式来缓解创伤,随着创伤的缓解与周围环境的重新融合,主人公们开启了追寻记忆,重建身份的创伤愈合之旅,企图将断裂的记忆与现实生活重新融合,进而将创伤记忆转化为叙述记忆,以便获取完整的身份与连贯的记忆,在社会和家人中获得了足够的安全感之后,主人公开始叙述记忆,勇敢的面对过去的创伤记忆,接受生活中的创伤与不幸,与过去达成和解,进而达到治愈创伤,正常融入社会的目的。第四章主要反思创伤记忆对社会产生的影响,遗忘是消除仇恨,促进社会重新融合的有效措施,但却不是治愈集体创伤的良药,因为创伤记忆无法被完全被抹去,随着创伤记忆的回归,被压抑的痛苦有可能酝酿成新的仇恨,进而造成新一轮的战争和创伤。在结合文本分析的同时,积极探讨石黑一雄在创伤治愈问题上所呈现的态度与观点,并揭示隐藏在文本背后的深意,提出记忆是治愈创伤的根本,只有勇于面对,承认并接受创伤历史,才能让受创者真正的忘记创伤,与创伤记忆达成和解,真正意义上促进社会的融合!第五章总结了全文的论述:石黑一雄通过恶龙喷出迷雾让小说人物集体失忆这一虚构情节,完美呈现了遭受创伤之后人们真实的生活状态,以及通过追寻创伤记忆,重建个人身份等方式达到修复创伤,融入社会的完整心路历程,最后揭示了《被埋葬的巨人》中对个人创伤与集体遗忘的批判与反思,思考了解决创伤治愈与社会融合的路径,探讨了石黑一雄《被埋葬的巨人》的文学价值和现实意义!

关键词：石黑一雄《被埋葬的巨人》创伤记忆遗忘

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《长日留痕》的存在主义分析

《长日留痕》的存在主义分析

作者：主伟三峡大学

学位级别：硕士

《长日留痕》是日裔英籍小说家石黑一雄的早期代表作之一,获得了英国文学最高奖项布克奖。《长日留痕》的作品背景是上个世纪50年代的英国,小说讲述了主人公史蒂文斯在美国新主人法拉第先生的建议下驱车到英格兰乡间消遣散心的故事,其... 详细信息

《长日留痕》是日裔英籍小说家石黑一雄的早期代表作之一,获得了英国文学最高奖项布克奖。《长日留痕》的作品背景是上个世纪50年代的英国,小说讲述了主人公史蒂文斯在美国新主人法拉第先生的建议下驱车到英格兰乡间消遣散心的故事,其间回忆起了过去三十多年在达林顿府的服务经历,人际关系和所见所闻。史蒂文斯在英国庄园内外的场景变换和思想价值观念差异的冲击下,开始重新审视自己的所作所为和生命意义,最终观念转变,幡然醒悟。史蒂文斯经历了二战期间盛极一时的大英帝国的繁荣,也见证了时过境迁二战后世界格局发生剧变英帝国权力地位繁荣不在的悲凉与失落。史蒂文斯曾经沉溺于英帝国管家的虚荣自负,在思想转变后,自由选择感受时代变迁和价值观的升华。存在主义思想下偶然和荒诞可以在主人公史蒂文斯身上鲜明体现出来。本文利用萨特的存在主义学说对《长日留痕》进行分析。探讨以达林顿府为依托的时代背景和以史蒂文斯和肯顿小姐为代表的个体存在和人际关系的荒诞性,分析主人公通过自由选择而重新获得人生价值的过程,旨在表明个体在现实的荒诞环境下依然可以自由选择,掌控自己的命运。本文第一章将对作者和作品进行初步分析,指出作为一名日裔英籍小说家,石黑一雄一直自称的国际化写作特征,及其《长日留痕》中作品特点的具体表现。石黑一雄摆脱了单一文化的创作桎梏,写作不拘泥于原属国日本或者移民国英国的单一文化特点。《长日留痕》则是这样一部让人既能感受出日本文学淡雅朴素的风格,又能体会到英国人隐忍克制的性格的作品。同时本章将会引入文献综述。本文第二章将具体介绍本文所使用的以萨特为代表的存在主义以及存在先于本质、荒诞和他者、自由选择、责任和超越等存在主义思想。本文第三章将分析以达林顿府为地点背景,以达林顿勋爵为人物中心的一系列扭曲的价值观。作为在二战时期的英国一座贵族府邸达林顿府,达林顿府宅承担着接待欧洲各国达官贵族集会交流的任务。达林顿勋爵则是负责主持协商会议和接待客人的任务。荒诞性就从各国高官要人在达林顿府的集会中体现。同时,本章第二小节将介绍主人公史蒂文斯追求专业管家身份的荒诞性,指出其作为达林顿府男管家对其自身的专业性和尊严十分痴迷。他为自己能够服侍达林顿勋爵而感到自豪,为自己的能够亲历影响国家甚至世界历史进程的会议而感到荣幸。但是过度的迂腐和忠心反而让史蒂文斯变得荒诞,价值观扭曲。本文第四章将分析达林顿府中史蒂文斯具体异化表现,分为两节。第一节主要将史蒂文斯的自我异化过程。而第二节主要写史蒂文斯则是在荒诞的价值观下,通过与自己的父亲的交流安排和自己的帮手肯顿小姐的交往中伤害到了他们。达林顿府如何在旧主人的领导下,史蒂文斯如何接受扭曲的价值观要求并传达给下属,对忠诚的员工造成伤害。第二节第二点主要分析肯顿小姐如何主动面对甚至抵抗荒诞价值观下的史蒂文斯的举动。本文第五章将分析史蒂文斯和肯顿小姐在荒诞的环境中自由选择的具体表现。第一小节介绍小说跨度两次世界大战,二战结束后达林顿勋爵随之失势,最终声名狼藉仓促下台。达林顿府宅因而更换了新主人,由美国人法兰蒂掌管。第二小节描写肯顿小姐主动离开了达林顿府追求自己的幸福。第三节主要写在新主人的建议下史蒂文斯开始驱车旅行,和达林顿府外的人交流,场景的转换,让史蒂文斯认识到自己在达林顿府所追求的管家专业素养和尊严在达林顿府以外的世界根本不值一提,史蒂文斯逐渐变得清醒客观,最后顿悟。本文第六章总结指出了存在的偶然性和随之而来的荒诞,但是它同时积极鼓励人们通过自己的努力争取自己的幸福和自由。小说《长日留痕》便是这样的一部个体在荒诞大环境下的进化史。但是人是绝对自由的,人通过自由确立自己的本质。作为一本现实主义小说,《长日留痕》一定程度上也在告诉人们要学会自我改变和选择。在小说中肯顿小姐做出选择离开达林顿府找到了自己的幸福,史蒂文斯乡间游行逐渐醒悟,同时有了更加开明的新主人。这一切都引证了个体因为自己的选择和努力而重新获得了意义。

关键词：《长日留痕》石黑一雄存在主义

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山东省人口现代化研究

山东省人口现代化研究

作者：于增强山东师范大学

学位级别：硕士

21世纪中国将实施现代化第三步战略目标，到2050年基本实现现代化，人口在中国的现代化建设中具有特别重要的地位和作用。人口现代化是中国人口学者基于中国的人口发展实践提出的关于人口与发展的理论，由于该理论提出的时间较短，尚待... 详细信息

21世纪中国将实施现代化第三步战略目标，到2050年基本实现现代化，人口在中国的现代化建设中具有特别重要的地位和作用。人口现代化是中国人口学者基于中国的人口发展实践提出的关于人口与发展的理论，由于该理论提出的时间较短，尚待发展和完善。山东是中国东部沿海地区的经济大省，也是中国第二人口大省，在新的世纪山东要建设成“大而强、富而美”的新山东，全面实现山东的现代化。世纪之初，深入地进行人口现代化的理论探讨和实证研究，具有理论和实践双重意义。本文在调查大量文献的基础上，对人口现代化提出的背景和人口现代化基本理论进行系统总结和理论概括，运用定量和定性相结合的方法，以山东省为区域单元进行实证研究，并提出了推进山东省人口现代化进程的对策建议。第一部分：理论提出。首先阐述了人口现代化提出的背景，20世纪下半叶风起云涌的现代化浪潮及中国的人口国情与现代化建设共同构成人口现代化的背景。人口现代化提出后，国内许多学者对这一论题进行过研讨，对这些学者的人口现代化思想在这一部分作了介绍。第二部分：理论分析。从人口现代化有关的概念入手，对诸如人、人口、人的现代化等基本概念进行辨析，论述了国外关于人口与发展的主要理论—适度人口论和人口转变论。着重阐述了人口现代化的主要内容和基本内涵，提出人口现代化的主要内容包括人口再生产类型现代化、人口素质现代化和人口结构现代化。第三部分：实证研究。以人口现代化理论为基础，对山东省人口现代化进程做出定性判断，用定量的方法测算出山东省人口现代化水平及山东省17地市的人口现代化水平。该内容共分为三部分。（1）山东省人口现代化进程判断。通过选取一组最具代表性的指标，运用各态历经假说作为理论依据，分析当今世界包括131个国家的人口发展序列，对山东省人口现代化进程做出判断。（二）山东省人口现代化水平测算。首先，依据人口现代化理论设计出人口现代化指标体系。第二，选择山东省人口现代化目标函数。第三，确定数据处理及标准化方法，采用标准值法对数据进行标准化处理。第四，建立人口现代化测评模型，第五，在前述工作的基础上，测算出山东省及省内17地市人口现代化的实现程度，并简要地分析山东省人口现代化的特点。门)根据理论与测评结果的启示，提出继续控制人口数量，稳定低生育水平;大力发展文化教育事业，提高人口的科学文化教育素质;积极推进山东的城市化三项对策建议，以推进山东省人日现代化进程。

关键词：现代化人口现代化山东省