检索结果-南通市图书馆

作者：韩真真中国人民公安大学

学位级别：硕士

社会治安防控体系对于维护社会稳定和社会治安秩序具有重要作用,社区警务是社会治安防控体系中最重要的组成部分,在社会治安防控体系中发挥着基础性作用。当前我国已基本建立了社区警务模式,但在运行中仍存在一些问题,可以从城市和农村... 详细信息

社会治安防控体系对于维护社会稳定和社会治安秩序具有重要作用,社区警务是社会治安防控体系中最重要的组成部分,在社会治安防控体系中发挥着基础性作用。当前我国已基本建立了社区警务模式,但在运行中仍存在一些问题,可以从城市和农村两个方面着手进行分析。城市社区警务发展相对完善,但通过分析建设现状,发现也存在民警工作任务繁重、公众治安主体意识弱、治安防控力量分散及警务技术缺乏监管和维护等方面的问题;农村社区警务发展落后,通过分析建设现状,发现存在警力资源少、素质低、经费和装备保障不足、警民关系不和谐、绩效考评机制不合理等方面的问题。社区警务工作开展的情况直接影响治安防控的效果。社区警务建设存在问题会导致社会治安防控体系的基础不牢固、整体运作不协调、目标难以实现。城市社区警务建设存在上述问题,主要是由于尚未从制度上明确社区民警的职责、尚未形成现代公民具备的“公共精神”、尚未发挥各整合主体的整合作用以及尚未建立监管制度和业务规范;农村社区警务建设存在上述问题,主要是由于对社区警务不重视、警力配置不合理、经济发展落后、民警群众工作能力低以及警务工作发展滞后。改善社区警务建设现状,从城市角度来说,应在制度上明确社区民警的职责、培养社区公众的“公共精神”、发挥各整合主体的整合作用以及建立配套的监管制度和业务规范;从农村角度来说,则应提高社区警务重视程度、合理配置警力资源、建立警务保障机制、增强群众工作能力以及健全绩效考评机制。客观分析当前我国社会治安防控体系中社区警务建设的现状,对社区警务建设中存在的主要问题及相关原因进行深刻剖析,并提出相应的对策,有助于推动我国社区警务建设工作的顺利开展,最终建成以社区警务为基础的社会治安防控体系。

关键词：社区警务社会治安防控体系社区民警

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治安勤务多元化主体建设研究

治安勤务多元化主体建设研究

作者：孙振磊中国人民公安大学

学位级别：硕士

我国社会正处在体制和结构变动的“转型期”,各类社会矛盾增加,社会对治安产品的需求日益增多。治安勤务是生产治安产品、维护治安秩序的必要手段,一元化治安勤务主体已经不能生产出足够的治安产品以满足当前的治安需求。探索多元主体... 详细信息

我国社会正处在体制和结构变动的“转型期”,各类社会矛盾增加,社会对治安产品的需求日益增多。治安勤务是生产治安产品、维护治安秩序的必要手段,一元化治安勤务主体已经不能生产出足够的治安产品以满足当前的治安需求。探索多元主体参与治安勤务,协同维护社会治安秩序是解决当前警力不足难题的必经之路,也是公安改革的重要目标。我国的治安勤务主体由改革开放前公安机关“一家独大”到20世纪80年代社会治安综合治理创新出多元参与,协同治理,是政府社会治安治理理念的重大转变。我国部分地区一直在尝试建设治安勤务多元化主体模式,为建设符合我国国情的治安勤务多元化主体模式探索了先进经验,但是仍然存在公民参与治安积极性不高、治安勤务技术保障落后、协警管理制度不健全、多元化主体力量分散等问题,与欧美发达国家成熟的警务多元化主体模式存在较大差距。其原因在于基层公安民警对治安勤务多元主体理解偏差、警民关系不和谐、多元主体力量发展不均衡、多元主体参与缺乏制度保障。在社会治理创新背景下,若要突破治安勤务多元化主体建设的瓶颈,必须以公安改革为突破口,以多中心治理理论、第三方警务理论和新公共管理理论为指导,立足我国治安勤务主体发展现状,结合问题产生的原因,探寻建设治安勤务多元化主体模式的理想路径。首先,政府要转变治理理念,明确各类主体在治安勤务执行中的角色定位,促使多元主体树立“合作式治安”意识。其次,加强对协警、治安服务市场组织、治安管理市场组织等社会力量的建设和扶持力度,探索治安勤务分类执行机制并为多元主体建立健全完善的制度保障。

关键词：治安勤务多元化主体社会力量

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论邓小平对社会主义价值观的实践探索

论邓小平对社会主义价值观的实践探索

作者：朱雅林石河子大学

学位级别：硕士

随着改革开放的不断深入,社会出现了思想多元化特征,马克思主义观点受到了挑战。针对我国社会出现的思想多元引起的价值失范现象,我党适时提出了建立社会主义核心价值体系的要求。但如何把社会主义核心价值体系贯彻和落实到社会主义建... 详细信息

随着改革开放的不断深入,社会出现了思想多元化特征,马克思主义观点受到了挑战。针对我国社会出现的思想多元引起的价值失范现象,我党适时提出了建立社会主义核心价值体系的要求。但如何把社会主义核心价值体系贯彻和落实到社会主义建设过程始终,是摆在全党和全国人民面前的一项重要而艰巨的任务。社会主义核心价值体系的构建不仅需要全体人民的共同努力,更需要坚实的理论基础和科学的理论指导。在社会主义革命和建设中逐步形成的邓小平社会主义价值观,为社会主义价值实践奠定了理论基础。邓小平在具体的革命和社会主义建设中,不断对社会主义价值观进行理论创新,并将社会主义价值观应用于指导实践活动,形成了体现中国特色的邓小平价值观体系。因此,新世纪社会主义核心价值体系的构建依然需要邓小平价值观的指导,这就需要深入研究邓小平价值观,特别是从实践活动的视角研究邓小平社会主义价值观,深刻认识邓小平价值观的形成和发展过程,深入挖掘邓小平的价值观对社会主义建设的价值导向作用。论文第一章结合邓小平社会主义价值观形成的文化环境背景,对邓小平社会主义价值观的思想渊源、主要内容、特征三方面对邓小平的社会主义价值观进行了总体介绍。第二章详细论证了邓小平对社会主义价值观实践探索的主要成果,研究了邓小平在实践探索中重新认识社会主义价值观,明确社会主义本质价值观,在改革开放中创新社会主义发展价值观。第三章论证了邓小平对社会主义价值观的实践探索意义,揭示了邓小平社会主义价值观对当今社会主义核心价值体系和和谐社会构建的指导作用。

关键词：邓小平社会主义价值观实践

体育课堂管理现状及对策研究——以石河子S小学为例

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体育课堂管理现状及对策研究——以石河子S小学为例

作者：张斌石河子大学

学位级别：硕士

近年来,基础教育新课程改革在我国全面展开。在我们密切注视新课程改革的时候,经常会把其中很关键的一点给遗忘:课堂才是老师职业生涯的舞台,才是学生汲取新知识的源泉。但是当前课堂无秩序现象以及其他相关问题正消磨着老师对教育事业... 详细信息

近年来,基础教育新课程改革在我国全面展开。在我们密切注视新课程改革的时候,经常会把其中很关键的一点给遗忘:课堂才是老师职业生涯的舞台,才是学生汲取新知识的源泉。但是当前课堂无秩序现象以及其他相关问题正消磨着老师对教育事业的那份热情,课堂管理问题也是现在老师们尤其关注的问题。随着体育新课标的持续发展以及素质教育的深入推进,体育教学的开发性和应用性的研究逐渐让人们关注。学校体育是学校教育的不可或缺的一个成分,担当着发展学生德智体美等综合成长的目的,对于提高学生的体制,增强整个民族的综合素养有着非常重大的作用。但是学校体育教育的当前状况直接影响到学校体育事业的发展。通过对体育活动教学实践的综合的全面的研究,开创出新的体育内容活动的手段,进而让学生对当今体育活动的需求得以满足,最终让增强所有学生综合身体素养的目标得以实现。所以,对学校体育教学当前状况的探索和分析对学校体育和学校教育科学的合理的成长有着非常重大的影响。本文把石河子S小学的体育课堂管理作为研究对象,综合利用观察、访谈、调查问卷、文献分析等研究手段,系统剖析了石河子S小学体育课堂管理的现状及其存在的问题,并经过仔细的观察和科学的研究对导致这些问题出现的原因进行了梳理,以此为基础有针对性的提出了切实可行的解决方案。

关键词：课堂管理体育小学当前状况方案

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新疆库尔勒S中学主中生自主管理研究

新疆库尔勒S中学主中生自主管理研究

作者：左珊石河子大学

学位级别：硕士

随着素质教育的不断深入，新课改的逐步推进，高中生自主管理已成为人们关注的焦点。高中生主体地位的发挥，创新意识的培养，综合素质的提高成为衡量学生是否可以自主管理的标准。高中阶段作为发展学生自主管理的关键时期，不论在班级... 详细信息

随着素质教育的不断深入，新课改的逐步推进，高中生自主管理已成为人们关注的焦点。高中生主体地位的发挥，创新意识的培养，综合素质的提高成为衡量学生是否可以自主管理的标准。高中阶段作为发展学生自主管理的关键时期，不论在班级、社团还是自主学习中，其目的就是增强学生的自主管理意识，调动学生参与管理的积极性，让学生做管理的主体，培养其个性的发展，使他们在管理中学会自治、组织与合作，达到认识自己并全面发展自己的目的。只有重视高中生自主管理，才能培养出全面发展的人才。因此，对高中生自主管理的研究意义重大。为了解S中学高中生自主管理现状，本研究从班级自主管理、社团自主管理及自主学习三方面编制调查问卷，对该校高一高二500名学生进行调查。同时还通过观察及对团委书记、班主任、社团指导老师和学生的访谈，发现S中学高中生自主管理存在着管理制度不合理，管理环境不理想及学生自主性不强等问题。本研究从社会、学校、家庭及学生四个层面分析存在问题的原因。之后，笔者对如何改进S中学高中生自主管理，提出五条建议。第一，改变当前应试教育局面，如改革考试制度，更新人才培养理念，落实教育改革创新。第二，制定合理的自主管理制度，如制定过程民主化，制度内容具体化及实施过程逐渐自主化。第三，创造良好的自主管理环境，如创建良好的学校环境，营造良好的家庭环境。第四，强化家庭教育的作用，如树立正确的教育理念，建立科学的教育方式。第五，增强学生自主性，如提高学习自主性，提高学生参与班级自主管理意识。

关键词：高中生自主管理班级社团主体地位

基于多源异构数据页面渲染的志愿填报系统设计与实现

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基于多源异构数据页面渲染的志愿填报系统设计与实现

作者：程璐璐中国科学院大学(中国科学院沈阳计算技术研究所)

学位级别：硕士

随着新高考体制的改革,高考志愿填报颇受每个学生家庭乃至社会大众高度的关注。基于高考中“高分数低录取”、“高分数没学上”等一系列问题的存在,高考辅助志愿填报系统应运而生,为越来越多的学生以及家长提供便利,被广大学子接受。但... 详细信息

随着新高考体制的改革,高考志愿填报颇受每个学生家庭乃至社会大众高度的关注。基于高考中“高分数低录取”、“高分数没学上”等一系列问题的存在,高考辅助志愿填报系统应运而生,为越来越多的学生以及家长提供便利,被广大学子接受。但是数据的准确性、平台的用户体验度以及页面加载速度有不同程度的问题,不能准确合理的利用每一分,对学生高考志愿的填报有一定程度的影响。通过学生对高考志愿填报系统的需求调研以及对比分析,数据的准确、友好的页面设计以及舒适的交互性更能够提高用户的兴趣。如今网络盛行的时代,页面加载时间超过四秒,将会缺失四分之一的用户。在高考志愿填报的高并发时段,对于页面加载的性能有更高的需求。本文基于微信公众平台,设计与实现基于多源异构数据页面渲染的志愿填报系统,实现浏览学校的分数线、基本情况;查询专业的分数线;根据所输入的分数以及所在地区进行志愿填报预测;分享交流填报经验;了解高考最新政策资讯;测评适合的专业职业等功能模块的开发与完善。在功能模块测试调优的基础上,通过采取HTML优化、CSS优化、Java Script优化、图片优化以及服务器端优化等多种前端性能优化技术对系统进行优化处理。由于图片作为传达人类情感最直接方式,在网页以及APP应用中广泛应用,而且每一张图片请求过程中都会发送HTTP请求,因此图片的加载速度对于系统的性能、加载时间有至关重要的作用。在图片优化的过程中,针对高考志愿填报场景,采用CSS Sprites、预加载、懒加载以及技术融合等多种技术方式进行实验对比,总结采用CSS Sprites、预加载、懒加载技术融合的用户行为加载数据技术,是针对高考志愿填报系统场景最适合的方案。系统采用多种优化技术,研究如何在前端的领域内,提升数据质量,加快页面加载速度,提高页面易用性、交互性,达到页面性能优化,提升用户体验,为用户推荐更合理的院校。

关键词：前端性能优化图片优化志愿填报

石河子市初中英语教师专业化现状及其影响因素调查研究

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石河子市初中英语教师专业化现状及其影响因素调查研究

作者：倪玉华石河子大学

学位级别：硕士

自1988年初国家教委公布了《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲（初审稿）》，初中英语教育在全国范围内已经推行了很多年，初中英语教育取得了一定的成果，但从目前发展状况来看，初中英语教学的效果不容乐观。改善初中英语教学... 详细信息

自1988年初国家教委公布了《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲（初审稿）》，初中英语教育在全国范围内已经推行了很多年，初中英语教育取得了一定的成果，但从目前发展状况来看，初中英语教学的效果不容乐观。改善初中英语教学现状，提高英语教学水平的关键是要提高初中英语教师的专业素质。初中英语教师是初中英语教育的实施者，在培养初中学生英语能力的过程中发挥着十分重要的作用。初中英语教师作为整个教师队伍中一个普通而独特的群体，担负着承接小学英语教育及衔接高中英语教育的重任,因此初中英语教师的专业发展关系到英语教育改革的成功与失败。那么当前初中英语的教师的素质能否满足初中英语教学的要求呢？我们有必要对现有的教师队伍素质状况进行一番探究。随着基础教育课程改革的深入和人们对英语的教育认识的提高，初中英语教师专业发展也引起了教育界的关注，如何促进初中英语教师专业化发展，不仅是教育部门所关心的问题，同时也是身处教育一线的初中英语教师所关心的问题，因此对初中英语教师专业化发展的研究，将有利于初中教师整体素质的提升，具有极强的理论意义和实践价值。在研究中，本文首先对“教师专业化”及“初中英语教师专业化”的理论成果进行了梳理，在借鉴之前研究结论的基础上，结合我国初中阶段英语学科特点，总结归纳出初中英语教师应具备的包括专业理念、专业知识、专业能力在内的专业素质结构。其次，本文选取石河子市64位初中英语教师作为调查对象，采用问卷调查、访谈等研究方法，从教师队伍基本概况、专业化现状、专业发展需求等方面对石河子市初中英语教师的专业化发展情况进行了深入的调查，了解其专业化现状。再次，在现状分析的基础上，指出了石河子市初中英语教师专业化发展存在问题，并对影响石河子市初中英语教师专业发展的影响因素进行了分析，最后，在分析讨论的基础上，有针对性地提出了石河子市初中英语教师专业发展策略。

关键词：教师专业化初中英语教师专业化教师专业发展现状策略

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信息化视角下公安基层基础工作创新研究

信息化视角下公安基层基础工作创新研究

作者：刘亦阳中国人民公安大学

学位级别：硕士

公安基层基础工作是整个公安工作的根基,郭声琨同志在2015年8月召开的公安部党委会议暨全面深化改革领导小组第九次(扩大)会议上指出:各级公安机关要坚持问题导向,锐意改革创新,大力推进基础信息化建设和警务实战化建设。他强调,各级公... 详细信息

公安基层基础工作是整个公安工作的根基,郭声琨同志在2015年8月召开的公安部党委会议暨全面深化改革领导小组第九次(扩大)会议上指出:各级公安机关要坚持问题导向,锐意改革创新,大力推进基础信息化建设和警务实战化建设。他强调,各级公安机关要积极适应经济社会发展的新形势,主动回应人民群众的新期待,大力加强动态化信息化条件下的基层基础工作,努力提升打击犯罪、服务群众的能力和水平。创新是促进公安基层基础工作不断前进与发展的动力,在信息化背景下,公安基层基础工作面临着新的挑战,制约公安基层基础工作创新的难点问题也逐步凸显。信息化作为一种高科技手段在推动公安基层基础工作发展方面发挥着良好的作用,为不断提升公安基层基础工作能力,妥善应对信息化社会中的治安新形势,依托信息技术手段进行公安基层基础工作创新是当务之急。通过将信息化手段广泛应用于公安基层基础工作之中,创新公安基层基础工作的理念、体制机制、运行模式,提升基层公安预防和打击犯罪的能力以及管理服务社会的水平,从而实现信息化时代对公安工作提出的新要求。本文主要阐述了信息化与公安基层基础工作创新的关系,信息化条件下公安基层基础工作创新的内容及必要性,论证了信息化手段推动公安基层基础工作创新的作用,分析了信息化条件下公安基层基础工作创新存在的问题,探讨了信息化条件下公安基层基础工作创新的路径。指出公安基层基础工作的创新是将以信息化手段为代表的科技因素运用于基础工作之中,实现基层公安战斗力全面提升的一个过程。对于各级公安机关来说基层基础工作的创新是一个不断进行的,科学探索的过程,是信息化社会对基层警务工作的必然要求,也是各级人民警察所肩负的重大历史使命。

关键词：公安基层基础工作信息化创新

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昌吉老奇台镇农村生态文明建设研究

昌吉老奇台镇农村生态文明建设研究

作者：谭静石河子大学

学位级别：硕士

随着我国经济迅猛发展的节奏下，建设社会主义新农村进入到新的全面的发展阶段，生态文明建设成为了构建人与自然协调发展的重要途径，新农村建设也离不开生态文明建设。党的十八大报告提到：“生态文明建设过程中，把生态文明建设放在... 详细信息

随着我国经济迅猛发展的节奏下，建设社会主义新农村进入到新的全面的发展阶段，生态文明建设成为了构建人与自然协调发展的重要途径，新农村建设也离不开生态文明建设。党的十八大报告提到：“生态文明建设过程中，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”把新农村的新面貌展现出来，应该是农村生活环境得到大幅度的改善，治理农村中出现的不良现象，形成环境优美，生活幸福的景象。社会主义新农村实践和改革中，新疆农村面貌发生了较大程度的改善，但由于新疆所处于的地理区位、人口、经济发展水平等影响因素，农村的生态文明建设依旧处于滞缓阶段，在研究老奇台镇农村生态文明建设基础上总结其经验，对研究新疆新农村建设和新疆新农村生态文明建设具有突出的现实意义。本文分为五个部分，包括导论，论文主体以及结束语。在导论第一章部分介绍选题的意义与背景、国内外研究现状、研究思路与方法。论文第二章从论述生态文明着手，阐述生态文明的基本概念与理论基础。第三章，在介绍老奇台镇基本概况的基础上，对当地农村生态文明现状通过两个方面展现：一是农村生态文明所取得的成绩，二是当地农村生态文明建设具有的特点。第四章，通过问卷调查，找出影响老奇台镇农村生态文明建设的因素，例如：生活垃圾、农药化肥污染、畜禽养殖、企业污染问题，进而对产生这些问题的原因进行分析。第五章，针对出现的问题及原因分析的结果，提出完善老奇台镇农村生态文明建设的措施与途径。

关键词：老奇台镇生态文明建设途径

高中生参与班级管理现状调查及对策研究——以新疆库尔勒市H校高中部为例

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高中生参与班级管理现状调查及对策研究——以新疆库尔勒市H校高...

作者：戴洪楠石河子大学

学位级别：硕士

为达到我国素质教育改革发展的要求,实现班级管理工作科学化的需要,学生在参与班级管理中的重要作用更加凸显,参与班级管理实践活动不论是对于学生自身素质的发展,高效班级管理目标的实现以及缓解班主任工作压力都具有非常重要的现实意... 详细信息

为达到我国素质教育改革发展的要求,实现班级管理工作科学化的需要,学生在参与班级管理中的重要作用更加凸显,参与班级管理实践活动不论是对于学生自身素质的发展,高效班级管理目标的实现以及缓解班主任工作压力都具有非常重要的现实意义。从目前情况来看,我国学生参与班级管理的状况参差不齐,参与质量落差悬殊,参与效果也不尽相同。在我国现行应试教育倾向依然存在,其中高中生肩负的高考“重任”并未完全卸下,作为高中生这个群体,他们参与班级管理的具体情况究竟如何呢?笔者带着这样的疑问进入了新疆库尔勒市H校高中部,运用问卷与访谈相结合的方法从参与意识、参与程度、班级管理满意度及影响学生参与班级管理的因素四个维度对H校学生参与班级管理问题展开调研。随后对收集到的数据资料进行整理,主要包括500多名学生所填写的调查问卷、60名学生及班主任的深度访谈记录。通过对H校高中生参与班级管理现状进行梳理,笔者发现存在着学生参与班级管理自信心不足,班级规章制度缺乏学生参与,参与程度不深形式化倾向明显及职责不清分工不明等问题并分别进行了原因分析。之后,笔者对如何改进H校学生参与班级管理,提出了三条原则。第一,全面性参与原则。第二,深刻性参与原则。第三,层次性参与原则。七条具体对策。第一,增强学生自信心,为实现学生参与班级管理创造条件。第二,培养学生树立正确的参与班级管理观念。第三,加强班级制度建设,落实人人参与行为。第四,培养学生管理素质,提高班级管理效能。第五,量化岗位职责,规范参与行为。第六,提高参与程度,保障参与质量。第七,建立并完善学生参与管理的运行机制。

关键词：高中生班级管理参与管理