检索结果-南通市图书馆

作者：沙日娜内蒙古师范大学

学位级别：硕士

漫瀚调是起源于内蒙古鄂尔多斯高原东南部的一种民间歌种,据史料记载,准格尔旗是它的发祥地,是清代山西河曲、府谷县为首的汉族农民走西口到内蒙古准格尔旗一带谋生而发展出来的民间歌种。据传从秦汉时期开始,汉族移民到内蒙古一带垦荒... 详细信息

漫瀚调是起源于内蒙古鄂尔多斯高原东南部的一种民间歌种,据史料记载,准格尔旗是它的发祥地,是清代山西河曲、府谷县为首的汉族农民走西口到内蒙古准格尔旗一带谋生而发展出来的民间歌种。据传从秦汉时期开始,汉族移民到内蒙古一带垦荒谋生,到16世纪中叶逐渐增多,明末清初这种移民现象更加如火如茶地发展起来。由于清朝实施“借地养民”政策,大量晋陕汉族贫民涌入准格尔旗境内开垦农田,养家糊口,维持生计。在政治上内蒙古逐渐形成蒙汉俩族共同管理,在经济上形成了农耕与牧业并存的局面。蒙汉杂居的局面逐渐形成,从而促使了当地的政治、经济、文化的繁荣和发展。这一政策带来的不仅是生活文化的碰撞,更使蒙汉两族的音乐的擦出了火花——漫瀚调。它就是上述地区移民们带来的汉族音乐文化与内蒙古鄂尔多斯音乐文化融合而产生的一种民歌。它的曲调时而婉转悠扬,时而高亢有力,你问我答,男女对唱的演唱形式更是深受西部地区人们的喜爱,因即兴填词、独特的演唱风格及规范的伴奏形式,使得漫瀚调具有极高的艺术价值并且广泛流传在内蒙古各地。漫瀚调民歌以鄂尔多斯短调为基础,加入了晋、陕、冀等汉族民歌的歌词韵律,它的唱腔结合了晋、陕、冀等地区的“山曲儿”、“信天游”等的演唱特点。近年来,从历史、社会、人文以及音乐形态等角度对漫瀚调民歌的研究较广泛和深入。然而,对于漫瀚调独特的演唱艺术特色,目前挖掘成果尚有不足。本文在绪论部分,对漫瀚调的名称做了界定,陈述了本人研究漫瀚调的意义和目的;同时对漫瀚调现有的文献做了归类和分析,并说明了此文的研究方向;以及列举了本文所采用的研究方法。第一章通过研究文献及现有资料,以及亲身体验,首先对漫瀚调生成的自然地理环境与社会人文环境作了详细的陈述,并且分阶段地总结了漫瀚调的历史发展轨迹。第二章运用已掌握的音乐理论知识,对漫瀚调音乐本体进行全面且细致的论述,首先对漫瀚调曲调来源、演唱形式作了说明,其次分析了它的调式、曲式、旋律、节奏,伴奏等特点,从各角度进行了详细的分析整理。第三章在前人研究的基础上,通过阅览和试听相关理论资料、音响资料,再加上自身的体验,归纳总结了漫瀚调的演唱艺术特点,从语音特点,歌词特点,最主要从漫瀚调的演唱特色方面,进行了有针对性的论述。第四章强调了漫瀚调发展中一些关键性的代表人物,以及主要分析漫瀚调传承人岳文祥的演唱风格及独特的韵味,以及在采访时,亲自学习漫瀚调的心得体会。第五章从学术研究所,青少年漫瀚调班,漫瀚调艺术节这三个角度说明了政府对保护及传播漫瀚调所采取的措施,以及漫瀚调传承中存在的问题,同时提出了创新性的意见。最后的结语对漫瀚调这一极具特色的地方性歌种,回顾了总结了每一章的重点研究状况。

关键词：鄂尔多斯准格尔漫瀚调演唱特色

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

以德德玛为例谈歌唱的“洋为中用”

以德德玛为例谈歌唱的“洋为中用”

作者：张艳内蒙古师范大学

学位级别：硕士

从上世纪五十年代我国声乐界的“土洋之争”到今天大批出现的“全能歌唱家”,不难看出,我国的声乐教学理念也在逐渐转变。作为中国歌唱界的两大主流演唱方法,西洋唱法和中国传统唱法也正在随着时代和社会经济的变迁而不断变化着,许许多... 详细信息

从上世纪五十年代我国声乐界的“土洋之争”到今天大批出现的“全能歌唱家”,不难看出,我国的声乐教学理念也在逐渐转变。作为中国歌唱界的两大主流演唱方法,西洋唱法和中国传统唱法也正在随着时代和社会经济的变迁而不断变化着,许许多多的歌唱家也在不断做出新的尝试和努力,力图打破演唱方法对作品的限制,从而回归歌唱的本真。如何能够学以致用,将自己所学到的演唱技巧与本土音乐相结合,最大程度的得到群众的认可?这一问题困扰着许许多多声乐(特别是西洋唱法)学习者。本文正是通过对西洋唱法与中国传统唱法的背景、审美语言等方面的对比分析,以我国著名蒙古族歌唱家德德玛为例,通过对德德玛“洋为中用”的演唱风格以及对其“西洋唱法与长调唱法的结合于运用”的具体分析,结合我国当代声乐发展的多样性,阐述我国当代声乐发展的趋势及西洋唱法与中国传统唱法相结合的原则和宗旨。文章认为我们在保护传统文化的同时应当大胆借鉴其他艺术风格和演唱技巧,并通过这些不同的风格和技巧找到歌唱的共性,回归歌唱的本真,而这种“中西合璧”或“洋为中用”在实践中往往能够产生一加一大于二的效果,这正是优势互补所发挥的作用。从而论证了“西洋唱法与中国传统唱法结合与互补”的必要性和可持续发展性。

关键词：西洋唱法中国传统唱法德德玛洋为中用

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

包头地区漫瀚剧的历史与发展研究

包头地区漫瀚剧的历史与发展研究

作者：杨娜内蒙古师范大学

学位级别：硕士

本文以内蒙古包头市漫瀚剧的历史与发展为研究对象。运用民俗学、音乐学、音乐美学等多学科理论和研究方法进行探索，围绕漫瀚剧的产生与形成、风格特征、演唱特点等方面进行阐述，尽可能使这朵独树一帜的艺术奇葩以全面完整的艺术姿态... 详细信息

本文以内蒙古包头市漫瀚剧的历史与发展为研究对象。运用民俗学、音乐学、音乐美学等多学科理论和研究方法进行探索，围绕漫瀚剧的产生与形成、风格特征、演唱特点等方面进行阐述，尽可能使这朵独树一帜的艺术奇葩以全面完整的艺术姿态呈现在世人面前，使人们对于漫瀚剧有个全新、全面的认识，并给予高度的关注与重视。本文包括引言、正文、结语三大部分。其中正文又分为五个部分：第一部分：阐述了漫瀚剧形成的历史背景、文化背景，深刻地证实了漫瀚剧与社会生活密切相关，是取材于生活，服务于生活的典型。第二部分：分析了漫瀚剧与其音乐体制，并且对漫瀚剧的演艺组成等方面进行了详细的介绍。第三部分：本章有针对性的研究了几部大型漫瀚剧代表性曲目，它们产生于不同的时期，对漫瀚剧的创建和发展起着关键性的作用，每部作品都有着各自的特点和风格。第四部分：从声乐角度出发，对漫瀚剧的唱腔、演唱技能等方面进行探究，总结了漫瀚剧在演唱技艺方面的继承与创新，展现了其演唱风格与独特的演唱技巧。第五部分：随着时代的变迁岁月的更替，漫瀚剧这种地方性戏剧已经经历了产生、发展、辉煌后，现如今在新形势下，面临着巨大的挑战。作为我们地方性的特色文化，我们每个音乐工作者都应该为它的延续和发展尽一份力量，使其发扬光大，大放异彩。结语：通过文章的论述，漫瀚剧以其鲜明的形象展现在大家面前，它深刻的展示了包头地区的文化地域特色、人们的文化审美取向、以及对精神文化的追求。真心的希望通过笔者的努力让更多的人了解包头漫瀚剧，愿漫瀚剧的发展更加辉煌！

关键词：漫瀚剧演唱艺术研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

河套酒歌的声乐美学探析

河套酒歌的声乐美学探析

作者：韩娜内蒙古师范大学

学位级别：硕士

酒歌又称“酒礼歌”、“酒曲”,是民歌体裁风俗歌的一种,隶属于民族民间音乐的范畴。本文研究的河套酒歌是指广泛流传在以巴彦淖尔为中心的河套平原的一种雅俗共赏的原生态民歌。河套酒歌属于河套爬山调的重要组成部分,但它只在酒桌边... 详细信息

酒歌又称“酒礼歌”、“酒曲”,是民歌体裁风俗歌的一种,隶属于民族民间音乐的范畴。本文研究的河套酒歌是指广泛流传在以巴彦淖尔为中心的河套平原的一种雅俗共赏的原生态民歌。河套酒歌属于河套爬山调的重要组成部分,但它只在酒桌边演唱内容雅俗共赏,由广大群众自编自唱,以自娱自乐为目的。河套酒歌历史悠久曲调优美,它的产生、发展、传承与河套人民的生产生活息息相关,深刻的记录着河套历史的变迁。本文将河套酒歌置于当地社会文化背景之下：运用民俗学、音乐学、美学等多学科理论和研究方法进行探索,以声乐美学的角度为切入点,围绕酒歌的产生与形成、风格特征、演唱特点等方面进行阐述,尽可能使这朵植根于民间土壤的奇葩以全面完整的姿态呈现在世人面前,使人们对于河套酒歌有个全新、全面的认识,并给予高度的关注与重视。本文包括引言、四个章节、结语几个部分。引言部分论述了作者把河套酒歌作为研究课题的目的,并且对于研究方法,研究的现状进行了概括性的介绍。第一部分：阐述了河套酒歌的基本风貌。并分析了河套酒歌形成的地理环境、历史渊源、以及文化背景,深刻地证实了河套酒歌与社会生活密切相关,是取材于生活,服务于生活的典型。第二部分：本章根据河套酒歌的社会功能将酒歌分为婚庆类酒歌和普通酒歌两种。并对两种酒歌从其构成、艺术形态、社会功能等方面进行了详细的介绍。第三部分：从声乐美学的视角出发,对河套酒歌的歌词创作、旋律构成、演唱与表演等诸方面进行了声乐美学探析,总结了河套酒歌的艺术风格与声乐美学特点。并且以河套酒歌最为独特的即兴填词为重点,详细的讲述依调填词的创作手法和基本规律。第四部分：随着时代的变迁岁月的更替,河套酒歌这种原生态民歌已经经历了产生、发展、辉煌后,逐渐淡出人们的视线。作为我们优秀的文化遗产,我们每个音乐工作者都应该为它的保护和延续尽一份力量,使其发扬光大,大放异彩!结语：通过文章的论述,河套酒歌以其鲜明的形象展现在大家面前,它深刻的反映了河套人民对美好生活的追求和向往,笔者真实的还原了那个时代生活在河套平原人们的文化审美取向,以及人们对精神生活的追求。并且侧面展现了河套平原的地理、历史、人文的发展与变迁。真心的希望通过笔者的努力让更多的人了解河套酒歌,振兴河套酒歌,祝愿河套酒歌渊远流长!

关键词：河套酒歌原生态民歌声乐美学

鄂尔多斯市东胜区小学合唱教学的实践研究 ——以东胜区第四小学为例

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

鄂尔多斯市东胜区小学合唱教学的实践研究 ——以东胜区第四小学...

作者：纪向丽内蒙古师范大学

学位级别：硕士

歌唱是人类最自然的表达情感方式之一，动听的人声是其他乐器所无法取代的。优美的合唱曲能陶冶小学生的情操，培养他们感受美、鉴赏美和创造美的能力，是美育的重要组成部分。当今社会衡量人才的标准是要具备良好的综合素质、全面发展... 详细信息

歌唱是人类最自然的表达情感方式之一，动听的人声是其他乐器所无法取代的。优美的合唱曲能陶冶小学生的情操，培养他们感受美、鉴赏美和创造美的能力，是美育的重要组成部分。当今社会衡量人才的标准是要具备良好的综合素质、全面发展的、积极向上、乐观开朗的人，同时还要具备良好的沟通能力和集体主义观念。在练习合唱的过程中，学生的这些能力都能够得到有效的培养。本文从鄂尔多斯市东胜区的合唱教学现状着手进行研究，最后以提高鄂尔多斯市东胜区小学合唱教学水平的改革与发展对策收笔。全文一共包含四个章节，分别为：鄂尔多斯市东胜区第四小学合唱教学现状、小学合唱教学与小学音乐教育的关系、鄂尔多斯市东胜区合唱教学存在的问题、提高鄂尔多斯市东胜区小学合唱教学水平的改革与发展对策。作者旨在对鄂尔多斯市东胜区小学合唱教育做一个系统的分析和深入的研究。然而，提高一个地区的小学合唱教育教学工作水准并非一朝一夕能够完成，需要这个地区所有音乐工作者齐心协力、长期不懈的努力。一份耕耘，一份收获，相信在全体音乐工作者的共同努力下，东胜区的小学合唱教育事业会越来越好。

关键词：东胜区小学合唱实践研究

论高中音乐“歌唱模块”中歌唱集体课的设计与实践

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

论高中音乐“歌唱模块”中歌唱集体课的设计与实践

作者：赵近生内蒙古师范大学

学位级别：硕士

自2003年国家新课程改革以来,艺术素养的教育,越来越是我们国家发展教育、培养人才不可或缺的一个重要方面。高中音乐的教学,自新课标实施以来,施行了“模块教学”的具体形式。这其中,除“音乐鉴赏”是必修科目之外,在其余“歌唱”“器... 详细信息

自2003年国家新课程改革以来,艺术素养的教育,越来越是我们国家发展教育、培养人才不可或缺的一个重要方面。高中音乐的教学,自新课标实施以来,施行了“模块教学”的具体形式。这其中,除“音乐鉴赏”是必修科目之外,在其余“歌唱”“器乐”“创作”“表演”“戏曲”的五个版块中,“歌唱版块”以其“形式的简易性”“题材的多样性”“受众的广泛性”等特征,使其在高中的“可选音乐课”中独占选择优势,使学生们在高中音乐的选课中参与“歌唱模块”学习的同学,明显高于其他四个模块。但是,从笔者的经验与搜集的资料来看,我国目前教师们所设计的教学方案,大多都是依照“教案模板的固定格式”的基础上,根据自己感性的教学经验照猫画虎而做出的,使得其做出的教学设计方案,表面看来是“应有尽有”,但教师在教案的这种“应有尽有”的形式之下,对教学方案有关的来龙去脉以及设计原理和依据,并没有深入到教学设计原理的较深处。因此,针对这种实际,笔者结合自身学科教学(声乐方向)的专业学习,特别将高中“歌唱模块”中所涉及的各项教学内容,以“类型”的分类方法,加以具体区别,并将本论文中所涉及到有关教育学、教育心理学、教学系统设计学的原理,在具体的教学设计之前,先做成明确介绍和说明。从而改变我国的目前音乐教学设计大多只停留在感性经验上的这种普遍现状。从而为教师们将课标的“政策”转化为具体的实际教学提供较为实际的参考方案。本论文围绕着高中音乐“歌唱模块”的集体课教学的中心,在绪论之外的第一章,首先通过对我国最新颁布实施的《普通高中音乐课程标准》的解读和对其中有观“歌唱模块”的解读,确定本论文在具体实施设计实践的大方向。我们高中音乐歌唱模块的学习,是离不开国家有关教材的辅助的。而在我国相同的一个《课程标准》的指导下,目前音乐教育界是有三种不同版本的教材可以选择的,三种教材各有所长,各有特色!但是一个学校是不可能在同一批学生中同时使用以上三种教材的。这样一来,为了能够多角度借鉴以上三种版本教材的各自长处,从为更好的完成本论文有关“歌唱集体课”的教学设计,本论文在第二章的部分,专门针对我国现有三种版本的“歌唱”教材进行了比较和分析,从而为本论文的教学设计与实践的研究提供材料参考。论文的第三章,是“歌唱集体课的设计理论依据”。本章将“音乐教学系统设计”中的有关原理和方法与具体的“歌唱模块”有关教学内容相结合,在展示与本文相关的教育教学原理与方法的同时,也为第四章“从三种体裁出发来具体设计歌唱集体课课程”的部分,提供理论支撑。本论文的第四章,从高中音乐课程总所涉及到的三种体裁出发。分别设计出了三套与之相匹配的歌唱集体课教学设计方案。本章的主体内容,从根本上来说是一种面向应用的设计,这是与笔者学科教学这个倾向于应用的学科是分不开的。本论文的核心创新之处在于,将教学设计中的每个环节,都依从于它背后的教育教学原理出发而设计,从而为当前从事“歌唱模块”具体教学的一线教师的实践教学,提供教学设计的参考方案。

关键词：高中音乐歌唱模块教学设计集体课

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

科尔沁幽默性短调民歌演唱风格研究

科尔沁幽默性短调民歌演唱风格研究

作者：李乌兰内蒙古师范大学

学位级别：硕士

本文以科尔沁民歌题材之一科尔沁幽默性短调民歌的演唱风格作为对象进行研究。科尔沁幽默性短调民歌具有着悠久的历史、自然环境、人文环境等条件下形成和发展的科尔沁短调民歌题材之一。科尔沁幽默性短调民歌具有鲜明的民族特色,它对... 详细信息

本文以科尔沁民歌题材之一科尔沁幽默性短调民歌的演唱风格作为对象进行研究。科尔沁幽默性短调民歌具有着悠久的历史、自然环境、人文环境等条件下形成和发展的科尔沁短调民歌题材之一。科尔沁幽默性短调民歌具有鲜明的民族特色,它对学习和研究蒙古族民族民间音乐具有重要的意义,试图更好的保护传承与发扬科尔沁民歌的顽强生命力。本文章以绪论、三个章节和结语部分组成。绪论着重概述了本文的选题来源于依据、选题意义及目的、研究方法、研究成果的创新点等方面做了概括性总结。第一章简述科尔沁幽默性短调民歌形成背景,从概念综合分析了科尔沁幽默性短调民歌形成和发展。第二章回顾了科尔沁幽默性短调民歌演唱风格和发展进行了分析。第三章概述了科尔沁幽默性短调民歌的作用及保护的必要性。结语部分通过对科尔沁幽默性短调民歌的演唱风格研究,试图更加全面深刻理解科尔沁民歌和科尔沁蒙古族整体文化。在前人研究的基础上,力求系统化、完整化,使科尔沁蒙古族幽默性短调民歌在理论研究上得以进一步的总结、完善,为科尔沁蒙古族民歌的研究和发展、为保护科尔沁蒙古族宝贵的非物质文化遗产,贡献微薄力量,尽一份力。

关键词：科尔沁幽默性短调民歌演唱风格保护与传承

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

从反思到反思 ——音乐课堂反思教学探索

从反思到反思 ——音乐课堂反思教学探索

作者：张继兰内蒙古师范大学

学位级别：硕士

社会的快速发展和全球一体化进程的逐步加剧,势必对发展的主体“人”,提出更高的要求,教育所担负的责任也更加重大,如何学与教以及如何高效的学与教正在成为教育工作者不断思考的问题。学校教育是一个民族进行国民音乐教育最基本的部分... 详细信息

社会的快速发展和全球一体化进程的逐步加剧,势必对发展的主体“人”,提出更高的要求,教育所担负的责任也更加重大,如何学与教以及如何高效的学与教正在成为教育工作者不断思考的问题。学校教育是一个民族进行国民音乐教育最基本的部分。国民的音乐文化素质培养主要取决于学校音乐教育。课堂教学是学生音乐学习的主要途径,也是普及经典音乐的最基本场所。学校音乐教育直接引导着学生音乐学习的动机、过程、方法和结果。近年来尽管不断地进行课程改革,但是音乐课堂所呈现出的效果仍令人质疑,基于此笔者着力于音乐教与学自身特点,尝试着把反思以“三思”的过程引入音乐课堂教学中,通过有反思意识教师的引导,使学生对音乐学习过程形成反思的习惯,实验为期一年,结果发现实验班的音乐学习效果高于没有实验的班级,经过实验学生较没实验的学生在音乐学习的主动性、系统性上有所改善,反思教学运用于音乐课堂教学的尝试,证明反思对于课堂教学的有效性,这种有效性通过教育者和受教育者共同的音乐实践体现出来,以音乐为载体,从教师教的“三思”到学生学的“三思”的过程,实现了教会学生学习的目标,使学生成为学习的主人,学习的策略已有它控向自控转化,学生的自我监控调节能力从无到有,从低到高逐渐发展起来,并逐步培养起学生内在的反思机制,反思运用于音乐教学为教师的职业化趋向、学生的可持续发展奠定良好的基础。本论文分为四个部分：第一部分：从音乐课堂的现状入手,阐释了选题的来源,论文研究的主要意义、内容及方法。第二部分：对论文中涉及到的相关概念的梳理,并综述反思教学的中外发展状况。第三部分：实践研究：笔者通过对包头音乐课堂教学的实地调察以及对包头市三十六中学初二年级音乐课进行为期一年的反思教学实践,通过对材料的收集、整理、分析,得出结论。第四部分：通过音乐教学实验,笔者提出对教育理论和实践的几点思考

关键词：反思音乐课堂教学

包头市昆区《普通高中音乐课程标准》实施状况调查

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

包头市昆区《普通高中音乐课程标准》实施状况调查

作者：仇玄内蒙古师范大学

学位级别：硕士

我国高中音乐课程始于20世纪50年代。建国初期,我国的高中音乐课程开始试行,小部分城市开设的高中音乐课没有统一的大纲和教材。而大部分地区因为种种原因都未开设高中音乐课。这样的情况一直延续到90年代中期。随着基础教育的整体改革... 详细信息

我国高中音乐课程始于20世纪50年代。建国初期,我国的高中音乐课程开始试行,小部分城市开设的高中音乐课没有统一的大纲和教材。而大部分地区因为种种原因都未开设高中音乐课。这样的情况一直延续到90年代中期。随着基础教育的整体改革与发展,各级教育行政部门逐级建立了基础音乐教育的资讯管理机构和教研机构,制定了一系列指导基础教育教学工作的法规和文件。由此,音乐教育尤其是高中音乐教育被人们日渐关注。随着《普通高中音乐课程标准》的颁布以及高中音乐课程改革的深入,2009年7月,依托网络远程化教育的实施,包头市昆区普通高中音乐课程改革正在如火如茶地进行中。本文研究的是包头市昆区普通高中学校在新课程标准实施后,音乐教师师资配备、音乐鉴赏课的开课率及学时、音乐课教学多媒体设施的配置、教师在授课中对课程标准的把握度及授课中面临的问题、选修模块的开课率、在选修模块中师资的配备情况以及教师在教学中多媒体的使用情况、对教科书及相关音乐资料的运用、学分制的效果、学生对新课程的学习兴趣等问题进行实地调查与研究。利用心理学、教育学、教育心理学、教育技术理论、音乐教育心理学等多学科加以融合的方法,与本人的课堂教学实际经验和听课时的感受以及问卷调查相结合,综合分析说明在新课程改革的背景下,包头市昆区普通高中学校在贯彻新课程标准过程中面临的各种问题,究其原因进行梳理和分析,并就如何解决这些问题以及如何更好地发展包头市昆区普通高中音乐教育提出一些建议。

关键词：包头市昆区高中音乐课程实施现状问题对策

论蒙古族歌唱家金花的鄂尔多斯短调民歌演唱艺术

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

论蒙古族歌唱家金花的鄂尔多斯短调民歌演唱艺术

作者：康瑛莹内蒙古师范大学

学位级别：硕士

本文以蒙古族著名歌唱家金花的鄂尔多斯短调民歌演唱艺术为研究对象,运用声乐学的相关分析方法,结合音乐美学、以及民族音乐学的个案研究和文化变迁的相关理论,对蒙古族歌唱家金花鄂尔多斯短调民歌的演唱艺术进行详尽的论述,从研究鄂尔... 详细信息

本文以蒙古族著名歌唱家金花的鄂尔多斯短调民歌演唱艺术为研究对象,运用声乐学的相关分析方法,结合音乐美学、以及民族音乐学的个案研究和文化变迁的相关理论,对蒙古族歌唱家金花鄂尔多斯短调民歌的演唱艺术进行详尽的论述,从研究鄂尔多斯传统音乐形态入手,通过对歌唱家金花的成长、从艺经历以及艺术风格、演唱技艺的形成、发展、传承过程的论述,对半个世纪以来鄂尔多斯短调民歌演唱艺术的专业化——舞台化——系统化历程进行探析。研究表明,歌唱家金花的鄂尔多斯短调民歌演唱技巧已达到了相当专业的程度,并且已经形成了一套科学的、系统的表现音乐风格的演唱技巧,这对于鄂尔多斯短调民歌演唱技巧的研究,以及传承鄂尔多斯短调民歌具有着深远的意义。论文分为前言、正文、结语三大块,其中正文又分为五个部分:第一部分:通过探寻蒙古族歌唱家金花的从艺之路,归纳总结其演唱艺术形成的主观因素。第二部分:纵观鄂尔多斯传统音乐的历史地位、音乐形态的基本特征,进而深入研究蒙古族歌唱家金花鄂尔多斯短调民歌演唱艺术形成的历史文化背景。第三部分:探究蒙古族歌唱家金花鄂尔多斯短调民歌演唱艺术的技艺特征。运用发声学的相关知识,分析探究歌唱家金花对传统鄂尔多斯短调演唱技艺的继承与创新,对歌唱家金花的发声状态进行详尽的阐述。并且运用音乐本体的方法,分析与研究金花代表性曲目的创作背景、曲式结构、演唱风格与所需的独特的演唱技巧。第四部分:基于以上三部分的分析与研究,回顾歌唱家金花的艺术生涯,归纳总结出蒙古族歌唱家金花对鄂尔多斯短调民歌艺术的突出贡献。第五部分:探讨鄂尔多斯短调民歌的传承问题。对比鄂尔多斯短调民歌传统的传承方式与途径,歌唱家金花提出除此之外的,在新形势下传承鄂尔多斯短调民歌的方式与途径。半个世纪以来,歌唱家金花将鄂尔多斯短调民歌这一艺术形态,以自己独特的演唱技巧展现在世人面前,她被称为“牧民的百灵鸟”,她纯朴甜美的歌声,充满着浓郁的民族特色,具有持久的影响力和迷人的魅力。

关键词：歌唱家金花鄂尔多斯短调民歌演唱艺术研究