检索结果-南通市图书馆

作者：冯立梅河北师范大学

学位级别：硕士

当前，新课程标准已经全面实施，教学模式也随之发生重大变革。但是，受高考指挥棒的指引以及许多学校及教育者片面追求升学率的急功近利，导致目前国内的许多促进中学数学发展的改革名存实亡，仍然以传统的教学模式为主。在新课程的理... 详细信息

当前，新课程标准已经全面实施，教学模式也随之发生重大变革。但是，受高考指挥棒的指引以及许多学校及教育者片面追求升学率的急功近利，导致目前国内的许多促进中学数学发展的改革名存实亡，仍然以传统的教学模式为主。在新课程的理念下，数学课堂应该改变机械、封闭的传统数学课堂教学模式，以学生发展为本，把学生从“被动者”提升到“主动者”的高度，追求一种开放和谐动态的新课堂，使知识在对话中生成，在交流中重组，在共享中倍增，让学生在这种数学新课堂中真正焕发出生命的活力。 “学案导学”教学模式是一种新型的教学模式，旨在通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高教学效益。“学案导学”是以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。学案式的数学教学模式一改过去老师单纯讲，学生被动听的“满堂灌”式的教学模式，充分体现了教师主导和学生主体作用，使二者作用和谐统一，发挥出最大效益。教学过程是一个师生交往互动、开放民主平等的过程，数学教师要从内心尊重学生的诉求，激发学生的探究欲望，引导学生自我学习、自我钻研，鼓励学生问难质疑有助于学生主动地建构自己的知识体系。为了学生的全面发展，倡导并积极推行数学学案式教学模式势在必行。本文参考大量文献，在前人研究的基础上，采用了问卷调查、案例分析等研究方法，对高中数学学案导学教学模式做了较全面的系统研究。全文共分六部分：第一部分是问题的提出，介绍了问题提出的背景、研究的意义和价值，本课题的研究有利于教师及时掌握学生学习的进展,有利于学生形成网络式知识结构,使学生体验到什么是“认知过程”,有利于学生合作意识的养成;第二部分是该课题的国内外研究现状;第三部分是对学案式数学教学模式的认识，从学案式数学教学模式的概念、依据、原则以及编写特点等方面进行了探究;第四部分是对高中数学学案式教学的调查与分析，通过学生问卷和教师访谈两方面展开了研究。通过调查访谈及实验得出结论：学案导学教学重视了知识的形成过程，优化了数学教学的课堂教学模式,提高了课堂效率，为学生提供了多种展示自我的机会。真正做到了快者快学、慢者慢学，让每一位学生都能得到良好发展。学案导学为数学教学提供了一种可操作的教学模式和工具，得到了师生的共同认可。第五部分是各种学案的编写及典型课例;第六部分笔者总结出了一些结论，获得了宝贵的反思。研究的创新点：对学案式教学模式进行了细致研究，规范了学案的编写和使用，提高了学案式教学模式的可操作性，增强了实用性。

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“问题串”在农村高中数学教学中的实践研究

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作者：石宇清河北师范大学

学位级别：硕士

《普通高中数学课程标准》提出高中数学课程对于认识数学与自然界、数学与人类社会的关系,认识数学的科学价值、文化价值,提高提出问题、分析问题和解决问题的能力,形成理性思维,发展智力和创新意识具有基础性的作用.现代教育理论主张,... 详细信息

《普通高中数学课程标准》提出高中数学课程对于认识数学与自然界、数学与人类社会的关系,认识数学的科学价值、文化价值,提高提出问题、分析问题和解决问题的能力,形成理性思维,发展智力和创新意识具有基础性的作用.现代教育理论主张,学生的学习活动只有经过自身的思考、实践、探索才最有效果,尤其是在问题的驱动下主动去学习知识,对于提高学习兴趣,激发创造灵感、增强思维逻辑性有十分重要的意义.因此,教师与学生之间的有效沟通需要通过一系列问题进行有机的连接,通过对问题的共同探索研究,学生可以提出自己的观点看法,这其实就是“问题串”教学的理论基础.笔者在农村教育实践三年发现,现在农村高中数学教育现状令人堪忧,高中数学课程紧、任务重,使得学生对数学学习的压力倍增,出现畏难情绪、厌学情绪,另外农村学生普遍素质低、成绩差、提高难、欲学无法,大多数农村高中教育还是采用以教师课堂灌输为主的落后教学模式,不仅效率低下,而且禁锢了学生的思维,长此以往,将会严重制约农村高中数学教育的发展,影响高中生整体素质的提高,因此,笔者提出在农村高中数学课堂实行“问题串”教学.本研究采用理论研究与课堂实践相结合的方法进行,具体采用文献调研法、问卷调查法、深入访谈法等多种研究方法对“问题串”教学进行研究.为了更好地研究此课题,笔者在农村高中课堂亲身实践以“问题串”模式组织开展教学,并将“问题串”教学班与平行班学生学习情况进行对比研究.通过理论调查与实践研究得出的主要结论有:(1)“问题串”教学模式不仅可以优化农村高中数学课堂结构,还能提高农村高中数学课堂教学效率,在培养学生数学学习兴趣,提升农村高中学生的数学素养等方面也有很大作用;(2)通过对“问题串”应用策略以及设计方法的文献调查与实践研究,总结整理了“问题串”教学在数学课堂不同课型的应用;(3)农村高中部分数学教师已有设计“问题串”教学的意识,但设计水平有限,实践能力有待提高,“以学生为主体”的意识还需增强.

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面向多场景城市驾驶的分层条件模仿学习算法研究

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作者：郭智慧北京交通大学

学位级别：硕士

自动驾驶技术是一种使汽车在无人为干涉情况下自动行驶在路上的技术,在帮助解决社会问题、提升综合国力等方面有着重要意义。近年来,自动驾驶应用场景从无人公路到乡村城市,趋于复杂,密集城市驾驶场景成为当前自动驾驶研究的主流场景。... 详细信息

自动驾驶技术是一种使汽车在无人为干涉情况下自动行驶在路上的技术,在帮助解决社会问题、提升综合国力等方面有着重要意义。近年来,自动驾驶应用场景从无人公路到乡村城市,趋于复杂,密集城市驾驶场景成为当前自动驾驶研究的主流场景。城市驾驶任务受高级导航指令指挥,结合城市具体路口场景进行不同的转向行为,无法使用一个通用模仿学习模型对复杂场景中的问题进行有效建模。本文通过研究城市驾驶场景特点,提出了分层模仿学习框架,并研究其环境适应能力。首先,根据城市驾驶场景特点进行问题建模,依据分治思想提出了分层条件模仿学习算法模型(Hierarchical Conditional Imitation Learning,HCIL)。HCIL模型使用双层控制决策网络,上层网络根据导航指令和驾驶场景RGB图像的特征选择当前适合的子网络,下层子网络决策出具体动作控制智能体车辆运行。同时,将动作建模抽象为横向控制和纵向控制,精简了下层子网络的输出结构。为了提升下层子网络的纵向控制能力,使用速度预测辅助模块保留端到端流向中的纵向信息。然后,针对HCIL模型在不同天气场景下性能的差异性,提出了基于转换网络的分层条件模仿学习算法(Translation-based Hierarchical Conditional Imitation Learning,THCIL)。将条件模仿学习模型推广到新的城镇下时,模型的驾驶性能在不同天气场景下具有显著差异。为了提高模型在不同天气场景下的适应能力,将可同时进行多对多转换的生成对抗场景转换模块用于模型感知。结合HCIL模型在不同天气场景下的表现以及场景转换模块的生成结果,将“晴朗日落”天气场景作为目标场景。使用基于生成对抗网络的场景转换模块将任意场景图像转换为更适合驾驶的场景图像。最后,在开源模拟器CARLA中对HCIL模型和THCIL模型进行了测试和消融实验。HCIL模型在复杂城市驾驶场景的评判中得到了超过现有模型的分数,证明了HCIL模型的性能优于现有模型。THCIL模型提升了在新城镇中不同天气场景下的驾驶评分,证明了场景转换模块能有效提升模型在不同场景下的环境适应能力。

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基于社会网络分析的电动出租车电池配送网络优化研究

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作者：张辽华北电力大学(北京)

学位级别：硕士

为实现我国双碳战略目标,能源绿色低碳转型是基础支撑,全面推广电动汽车,推进交通运输领域能源清洁替代是关键路径。电动出租车是公共交通领域能源清洁替代与电气化发展的核心要素,也是电动汽车全面推广的重要组成部分。然而,电动出租... 详细信息

为实现我国双碳战略目标,能源绿色低碳转型是基础支撑,全面推广电动汽车,推进交通运输领域能源清洁替代是关键路径。电动出租车是公共交通领域能源清洁替代与电气化发展的核心要素,也是电动汽车全面推广的重要组成部分。然而,电动出租车行驶里程短、充电时间长等问题严重制约了其正常运营,构建全面覆盖出租车用电需求的换电服务网络,且高效消纳可再生能源电力,已成为城市公共交通能源清洁替代的发展趋势。以风电、光伏等可再生能源基地为清洁能源供应中心,合理布局换电站选址,优化电池配送路线,形成站点协同互联的电池配送网络是构建城市换电服务网络的基础。当前,我国的换电设施数量与电动出租车发展规模极不匹配,换电站之间缺乏关联协同,无法全面覆盖出租车换电需求,换电设施对清洁能源高效消纳的作用未充分体现,成为电池配送网络规划布局的核心问题。为此,本文以城市路网作为电池配送网络布局基础,综合考虑换电站之间的关联协同特点、电动出租车的位置不确定性特点、全面覆盖车辆换电的服务需求,以及直接消纳可再生能源的电池配送服务等要素,构建了电动出租车电池配送网络两阶段优化模型,进行了电池配送网络的布局优化与应用研究。本文的主要研究思路和创新之处如下:首先,基于社会网络分析法构建了换电站选址规划模型,确定电池配送网络的各站点位置,即电池配送网络优化的第一阶段模型。以城市路网为基础,将路网节点作为换电站候选节点,应用社会网络分析法确定各节点的点度中心度、接近中心度和中介中心度指标,构建站点的综合效用模型,区分各站点在配送网络的重要程度;应用网格法划分服务区域,构建换电需求模块,以换电站网络总体效用最优为目标,构建了全面覆盖换电需求的配送网络换电站选址模型;应用自适应遗传算法对模型进行求解。其次,构建了电池配送路径优化模型,电池配送网络优化的第二阶段模型。考虑可再生能源的高效消纳需求,以风电场区域作为电池供应中心,在电池配送网络内设置配送中心,统一配送与收集电池,形成整体配送网络;结合配送的电池数量、车辆装载量、电池配送车辆运输成本、以及服务的时间窗等约束条件,以电池配送成本最低为目标函数,构建了电池配送网络路径优化模型;应用了改进的粒子群算法对模型进行求解。最后,以北京市四环作为换电服务覆盖区域,构建了换电站服务网络,得出换电站的最佳位置,在四环内建立配送中心,得出最佳的配送路径,形成了面向北京四环主城区的电动出租车电池配送网络。结果表明该两阶段模型可得出合理的换电站数量和配送路径,实现服务区域均衡分布全覆盖,形成了符合城市路网特点及换电服务需求的电池配送网络,发挥了换电服务网络对清洁能源高效消纳的作用。本文构建的出租车电池配送网络两阶段优化模型可为电动出租车换电服务网络规划应用提供决策辅助支持。

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成像干扰条件下基于位置感知的光场图像恢复方法

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作者：沈泽琪北京交通大学

学位级别：硕士

与传统的成像技术不同,光场成像不仅能记录光线的强度,而且能记录光线的方向,因此具有广泛的应用前景。然而成像过程中常会遇到各类干扰,例如树木、栏杆等遮挡,窗户、玻璃等反射,以及运动模糊等等,成为图像质量下降的主要因素。凭借丰... 详细信息

与传统的成像技术不同,光场成像不仅能记录光线的强度,而且能记录光线的方向,因此具有广泛的应用前景。然而成像过程中常会遇到各类干扰,例如树木、栏杆等遮挡,窗户、玻璃等反射,以及运动模糊等等,成为图像质量下降的主要因素。凭借丰富的空间和角度信息,光场在成像干扰下的图像恢复任务中具有重大意义。本文根据成像干扰的实体性、混叠程度将其划分成不同种类,并针对实体无混叠的遮挡干扰、实体有混叠的反射干扰以及非实体有混叠的模糊干扰进行研究。目前成像干扰下的图像恢复方法仍处于初步探索阶段。对于光场图像,在大多数情况下,背景和干扰物体在场景中的位置存在差异,不同位置物体所遭受的干扰程度也存在不同,若能够有效感知物体的位置信息,便能够准确地识别干扰物体,精细化地处理不同程度的干扰,从而恢复背景图像。因此,本文通过分析不同类型成像干扰下的光场图像,充分利用光场的角度信息感知物体的位置信息,研究实体干扰下背景和干扰物体的区分方式,混叠情况下图像的精准恢复技术,从而解决遮挡、反射、模糊等各类成像干扰条件下场景结构和细节信息的恢复问题。针对遮挡干扰造成的背景物体丢失问题,本文提出了基于微透镜动态卷积的光场遮挡去除方法。由于在中心视角中被遮挡的物体可能在其他视角中被找到,本文提出了微透镜动态卷积模块来准确地找到其他视角中未被遮挡的像素。同时通过U型网络模块利用像素周围的信息来恢复背景图像。在多个仿真数据集和真实数据集上的对比结果表明,本文设计的遮挡去除方法能够通过遮挡和背景的视差关系感知两者的位置,从而准确地识别遮挡区域并去除,同时恢复背景细节信息。相比之前最好的方法,PSNR指标在4-syn LFs数据集上提升了约3dB。针对反射干扰下背景和反射混叠无法区分的问题,本文提出了基于双平面视差差异的光场反射分离方法。针对背景和反射在视角间重叠区域的差异,提出了多尺度空间角度卷积模块来综合不同视角的信息。针对二者在重聚焦图像间的清晰度差异,通过重聚焦特征生成模块来找到合适的重聚焦图像。最后利用双重注意力机制模块重构图像。对比实验表明,本文的方法能够通过感知背景和反射物体的位置差异,准确地区分二者并同时恢复细节信息,特别是对于更难修复的反射图像,能够恢复更加自然的色彩。相比之前最好的方法,背景图像的PSNR指标在Syn-Stanford-2数据集上提升了约7db,在反射图像上提升了约8d B。针对成像时相机抖动造成的模糊问题,本文提出了基于视角自适应和深度感知的光场模糊恢复方法。一方面,对于视角间的模糊差异,设计了视角自适应的动态卷积,在不明显增加参数量的基础上为所有视角分配了不同的卷积参数,增强了模型的拟合能力。另一方面,由于不同深度物体间的模糊差异,设计了深度感知的注意力机制来精细化处理不同深度位置的模糊。通过感知物体的位置信息,能够更加精细地处理不同程度的模糊,恢复效果更加自然,很好地保持了光场结构一致性。与之前最好的方法相比,PSNR指标在3-DOF数据集上提升了约2dB。

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不同起伏度二维六角Sn原子层的第一性原理研究

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作者：杨悦云南大学

学位级别：硕士

二维六角Sn原子层因其高比面积和潜在的拓扑效应而得到广泛的关注。由于垂直于原子面的原子高低错落分布使这类材料突破了严格的二维结构,导致原子结构和电子结构都因原子面起伏度d的差异产生了变化。因此二维Sn原子层不同起伏度d是原... 详细信息

二维六角Sn原子层因其高比面积和潜在的拓扑效应而得到广泛的关注。由于垂直于原子面的原子高低错落分布使这类材料突破了严格的二维结构,导致原子结构和电子结构都因原子面起伏度d的差异产生了变化。因此二维Sn原子层不同起伏度d是原子级研究的一个重要因素,掌握起伏度d对原子和电子结构影响的变化规律,对于今后研究影响二维材料起伏度的调制因素具有重要的指导意义。目前实验制备的Sn原子层均是起伏度在1 A左右的低起伏LB相,而一些相关的理论计算则表明原子面间距为2 A左右的高起伏HB结构是无支撑的稳定单层结构。实验上没有观测到HB相的原因是支撑衬底的影响呢?还是制备的多层样品的层间耦合,亦或是由于氧化等异种原子引入的调制作用?为了分析导致Sn原子层起伏度变化的因素,本文通过第一性原理方法计算研究了起伏度d与二维Sn原子晶格应变、支撑衬底、原子层数等因素的相互关联情况。本文基于平面波超软赝势方法,建立了不同起伏度的六角Sn原子层二维周期结构模型,从电子成键状态到原子组态稳定性分析了二维Sn原子层的起伏变化。首先为避免常规几何结构优化结果对初始结构的依赖性,计算了平面六角晶格参数a和起伏度d在一定范围内变化的能量曲面E(a,dd),由此确定了高起伏的HB相为二维六角稳定相,LB相为亚稳相,平面PL结构和另一高起伏TS相是过渡态。在此基础上以原子费米面附近的电子分波态密度、布居分析和差分电荷密度分析了几种不同起伏度Sn原子层的成键特征,并以有限位移方法计算了稳态和亚稳态的晶格动力学性质。其次考虑到影响Sn原子层起伏度可能的因素,论文从不同的二维晶格应变、衬底、层间耦合和异种原子介入的角度,根据计算的分波态密度、布居分析和差分电荷密度的差异,分析了这些因素对原子层起伏度的影响。这些计算结果说明二维Sn原子层sp2+sp3杂化程度,以及未参与杂化p电子的数目与应变、衬底、层间耦合及异种原子介入等因素造成的键长、层间距、配位数差异有关。相应二维Sn原子层几何结构导致的Sn原子面内和面间成键特征变化,是控制起伏度的重要因素。这些因素的影响致使高起伏的HB相难以在有衬底的多层结构中观测到。

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初中生因式分解学习情况的调查与研究

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作者：郭志红河北师范大学

学位级别：硕士

在义务教育阶段“数与代数”是数学教育的重要组成部分,它可以帮助我们从数量关系的角度更准确更清晰地认识、描述和把握现实世界和解决现实世界的问题,是我们每个人应该具备的数学素养.因式分解是“数与代数”其中重要的一部分,对以后... 详细信息

在义务教育阶段“数与代数”是数学教育的重要组成部分,它可以帮助我们从数量关系的角度更准确更清晰地认识、描述和把握现实世界和解决现实世界的问题,是我们每个人应该具备的数学素养.因式分解是“数与代数”其中重要的一部分,对以后的数学学习起着深远的影响.为了了解初中生对因式分解学习的掌握情况,笔者通过对文献的分析与研究制定相应的问卷,并走访石家庄不同层次的多所学校进行了预测试,最后选定石家庄23中八年级127名学生作为样本,以不计分的方式进行正式测试.问卷主要从因式分解概念、提取公因式法、公式法、十字相乘法、综合运用公式法、因式分解方法元认知以及因式分解的应用七个方面进行设计,根据学生的答题情况进行数据统计与分析,在问卷调查后笔者对个别学生、教师进行访谈来弥补问卷调查的不足.经整理分析最终得出初中生对因式分解概念、提取公因式法、公式法、十字相乘法、综合运用公式法、因式分解方法元认知以及因式分解的应用的掌握情况都存在一定的差异.具体结论如下;(1)大多数被试学生对因式分解概念的理解处于前结构水平,只有1.61%的学生基本掌握因式分解的概念;(2)大部分学生能够掌握利用提取公因式进行因式分解;(3)大多数学生能够准确利用公式法进行因式分解;(4)只有30%左右的学生能够对简单的利用十字相乘法进行因式分解的题解答正确,并且其中有一半的学生用的方法不是十字相乘法,而是分配法;(5)大部分人不能综合运用多种方法对复杂多项式进行彻底的因式分解,他们只是运用其中一种方法,未能将因式分解化成最简形式;(6)学生元认知能力不强,学生能将多项式进行正确的因式分解,但是理由有时会出现偏差;(7)在因式分解的应用方面,题的难度差异很大,重点班明显比普通班要好.针对初中生对因式分解知识的掌握情况提出一些针对性的教学建议:(1)加强对因式分解概念的本质认识;(2)加强因式分解方法特征的认识;(3)加强对因式分解知识综合运用的思维能力.

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166例遗忘型轻度认知功能障碍患者中医证型及体质辨识初步研究

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作者：何潭清天津中医药大学

学位级别：硕士

目的:随着全球老龄化进程的加快,痴呆已成为危害中老年人健康的重要原因,而阿尔茨海默病（Alzheimer disease AD）是最常见的痴呆类型,占所有痴呆的60%-80%。AD的主要临床表现为日常生活能力的逐渐下降、认知功能障碍和精神异常,严重影... 详细信息

目的:随着全球老龄化进程的加快,痴呆已成为危害中老年人健康的重要原因,而阿尔茨海默病（Alzheimer disease AD）是最常见的痴呆类型,占所有痴呆的60%-80%。AD的主要临床表现为日常生活能力的逐渐下降、认知功能障碍和精神异常,严重影响了患者及其家庭的生活质量。而对于AD的治疗,所消耗的费用、时间与精力对于社会和家庭来说都是沉重的负担。研究表明,遗忘型轻度认知功能障碍（Amnestic Mild Cognitive Impairment a MCI）是AD的前期状态,如在a MCI时期能够早期发现和指导干预,就有助于延缓或防止AD的发生发展,因而a MCI已经成为了现阶段医学界关注的热点。通过查阅文献,发现天津地区对于a MCI的研究较少,故本研究通过对天津地区a MCI患者体质及中医证候的调查分析及相关性研究,意在探讨天津地区a MCI患者中医证候、体质类型特点以及两者的相关关系,为临床中从体质的角度改善a MCI患者症状及预防AD提供数据支持。方法:本研究对天津市老年人大学、天津中医药大学第二附属医院中符合纳入标准的166例患者,通过查阅历年关于a MCI患者的体质及中医证型的研究情况,以及在其他疾病研究中关于体质特点及中医证型的文献,借鉴体质与中医证型相关性的研究方法进行分析研究。将收集所得的166例a MCI患者纳入,对a MCI患者的一般情况、体质及中医证型情况建立数据库,并使用SPSS 21.0统计软件进行统计,分析a MCI患者的中医证候、体质类型特点以及两者的相关关系。结果:1.本研究共纳入病例166例,其中男性41例,占24.7%,女性125例,占75.3%,男女比例为1:3.05。年龄最大者80岁,最小者50岁,平均年龄63.90±7.95岁,其中60-69岁患者最多,共65例,占总人数的39.2%。初中或高中文化66例,占39.8%,中专或大专文化60例,占36.1%,本科及以上学历31例,占18.7%,初中以下学历9例,占5.4%。有吸烟史者31例（18.7%）,有饮酒史者24例（14.5%）。2.本次入组的166例患者中单一体质最为多见（137例,占82.5%）,其构成比由高到低依次为:瘀血质（22.9%）、痰湿质（19.9%）、阳虚质（18.1%）、阴虚质（12.7%）、气虚质（4.2%）、平和质（2.4%）、湿热质（1.8%）、气郁质（0.6%）、特禀质（0.0%）;两种复合体质25例,占15.1%,以瘀血质兼痰湿质、瘀血质兼阳虚质最为多见;三种复合体质4例,占2.4%。单一体质患者在性别及年龄间分布无显著差异（P＞0.05）。3.入组的166例患者中,取积分最高的中医证型纳入统计,出现频率依次为瘀阻脑络证（24.7%）、肾精亏虚证（21.1%）、气血亏虚证（18.1%）、痰浊蒙窍证（16.3%）、阴虚阳亢证（11.4%）、腑滞浊留证（6.6%）、热毒内盛证（0.6%）,其中有2例（1.2%）无法分型。各中医证型在不同年龄段及性别之间分布无显著差异（P＞0.05）。4.肾精亏虚证中,阳虚质10例、痰湿质9例,阴虚质7例、瘀血质6例、气虚质3例、平和质2例、气郁质1例、湿热质1例、特禀质1例;痰浊蒙窍证中痰湿质22例、瘀血质4例、湿热质3例、阴虚质3例、阳虚质1例、特禀质1例;瘀阻脑络证中瘀血质37例、痰湿质7例、阴虚质4例、阳虚质2例、特禀质1例;阴虚阳亢证中阴虚质14例、瘀血质4例、痰湿质2例、气虚质1例、气郁质1例;气血亏虚证中阳虚质24例、痰湿质4例,瘀血质4例、阴虚质3例、气虚质3例、气郁质1例;腑滞浊留证中痰湿质6例、阳虚质4例、瘀血质1例,热毒内盛证痰湿质1例。经Fisher’s检验得出瘀血质与瘀阻脑络证的分布具有相关性（P=0.000）,痰湿质与痰浊蒙窍证的分布具有相关性（P=0.000）,阴虚质与阴虚阳亢证的分布具有相关性（P=0.000）,阳虚质与气血亏虚证的分布具有相关性（P=0.000）,气虚质与证型的分布无相关性（P=0.160）。结论:1.166例遗忘型轻度认知功能障碍患者中中医体质多为单一体质,其中以瘀血质、痰湿质、阳虚质多见。2.166例遗忘型轻度认知功能障碍患者中中医证型以瘀阻脑络证、肾精亏虚证、气血亏虚证多见。3.166例遗忘型轻度认知功能障碍患者体质与中医证型的相关关系:瘀血质与瘀阻脑络证分布具有相关性,瘀血质患者多表现为瘀阻脑络证;痰湿质与痰浊蒙窍证分布具有相关性,痰湿质患者多表现为痰浊蒙窍证;阴虚质与阴虚阳亢证分布具有相关性,阴虚质患者多表现为阴虚阳亢证;阳虚质与气血亏虚证分布具有相关性,阳虚质患者多表现为气血亏虚证。

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信息技术在高中数学教学中应用的调查与研究

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作者：孙灿河北师范大学

学位级别：硕士

随着社会发展，科技进步，信息技术进入高中数学课堂已成为必然的趋势。新的教学模式的产生也对传统教学提出了挑战。本文结合教学的实际情况，发现教学实践中的问题。通过问卷调查的形式分析信息技术应用于高中数学教学的现状，在查阅... 详细信息

随着社会发展，科技进步，信息技术进入高中数学课堂已成为必然的趋势。新的教学模式的产生也对传统教学提出了挑战。本文结合教学的实际情况，发现教学实践中的问题。通过问卷调查的形式分析信息技术应用于高中数学教学的现状，在查阅了大量文献资料的基础上，对现存的问题进行分析研究，以提出有效的解决策略。本文主要分为五个部分。第一部分是引言，主要阐述了所研究问题的背景以及研究的目的和意义。第二部分是文献综述，主要概括了目前本课题的研究现状。通过大量查阅资料，阅读文献，我对本课题研究现状有了一定的了解。这对于我的继续调查研究有重要的意义。各位同仁与专家的研究成果为我的学习和工作提供了范例，为我的课题研究提供了模板，为我以后的发展提供了平台。第三部分是主体内容，主要讲述了信息技术进入高中数学课堂的优势，进行问卷调查的过程与数据分析和目前信息技术参与教学活动的基本模式。通过查阅相关资料和本人在教学实践中的经历，我认为信息技术参与教学，有其他教学方法无法替代的优势。通过调查研究，了解本地区的教学现状和教学基本模式，有助于发现问题和有针对性的提出建议。第四部分根据调查结果和实际的教学经验，发现存在的问题并给出合理的建议。通过调查发现，目前信息技术应用于高中数学教学还存在五个问题：一是信息技术的应用有一定的适用范围，不能“滥用”。二是信息技术不能完全取代传统的教学手段。三是信息技术的应用不能忽略教师的主导地位。四是信息技术应用于教学使得学生产生依赖而缺乏动手实践能力。五是教师缺乏信息技术知识,使信息技术难以应用到教学中去。根据这些问题，本文提出了几个解决的策略：一是教师应研究教材,在教学中合理应用信息技术。二是教师应注意自己的角色,坚持“学生主体,教师主导”的原则。三是学校应做相关培训帮助教师成长。四是学校应建立资源库,实现教师之间资源共享。五是教师应主动学习先进信息技术知识,以达到更好地教学效果。

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西昌市酸雨污染特征及变化趋势分析

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作者：苏永洁西南交通大学

学位级别：硕士

酸雨是当今世界人类社会普遍关注的区域性热门环境问题之一,酸雨对人类身体健康、水体、农业生产等方面都有严重的危害,它已成为世界性的环境问题。四川盆地的酸雨问题一直比较突出。西昌市位于川西高原的安宁河平原(四川第二大平原)的... 详细信息

酸雨是当今世界人类社会普遍关注的区域性热门环境问题之一,酸雨对人类身体健康、水体、农业生产等方面都有严重的危害,它已成为世界性的环境问题。四川盆地的酸雨问题一直比较突出。西昌市位于川西高原的安宁河平原(四川第二大平原)的腹地,位于四川盆地的西南部。随着社会经济及旅游业的高速发展,深入研究西昌市的降水污染特征及变化趋势分析等,进而采取有效的措施进行酸雨污染的综合防治,是当前一件极其紧要又十分具有意义的一项工作。本文通过对2011—2015年期间西昌市657个采集的降水测定结果的分析研究,探寻西昌市的酸雨污染特征、变化趋势及污染原因,提出防治措施。研究表明:(1)2011—2015年期间,西昌市在轻酸雨区和非酸雨区间变化,降水pH年均值范围为5.07.89、酸雨频率范围为15.5%8.1%,主要阴离子为硫酸根离子、硝酸根离子,主要阳离子为铵离子、钙离子,硫酸根离子为西昌市降水中的主要致酸物质。(2)2011—2015年期间,西昌市降水pH值城区与郊区点5年的变化率均基本持平,酸雨污染非局地污染;主要降水离子中硫酸根离子、硝酸根离子、铵离子浓度均是城区高于郊区,钙离子浓度是郊区高于城区;3个监测点中,青龙寺监测点受酸雨污染较为严重,降水pH最小值和酸雨频率最大值均是青龙寺。西昌市降水集中出现在4 一 10月,降水月均pH值最小值是2012年8月的4.76、酸雨频率最大值出现在2012年9月的87%。2011—2012年西昌市降水化学离子的阴、阳离子平衡,而2013—2015年不平衡,可能是降水中存在其他未进行监测的有机酸根离子或无机酸根离子;西昌市降水中的硫酸根离子、氯离子可能来自同源,钙离子与钠离子、钾离子可能来自同源;大气降水中的化合物可能有CaSCO4、K2SO4、NaNO3、CaCl2、KC1、MgF2等。2011—2015年期间,西昌市降水pH值、酸雨频率、降水化学主要离子硫酸根离子、铵离子、钙离子的变化均没有显著意义,其中pH值、铵离子呈上升趋势,酸雨频率、硫酸根离子、铵离子呈下降趋势。(3)2011—2015年期间,西昌市降水受硫酸根离子影响较大,降水pH值与环境空气质量、气象、电导率、大气污染物排放量等均有一定相关性。根据西昌市酸雨污染状况极其影响因素的分析,西昌市酸雨防治对策应防治结合,综合治理。

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