检索结果-南通市图书馆

检索条件"导师=吕超峰"

共 3 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

详细简洁

排序：

民间绘画中十二生肖元素在初中美术教学的应用研究

民间绘画中十二生肖元素在初中美术教学的应用研究

引用

作者：黄子嘉宁夏师范学院

学位级别：硕士

生肖是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。作为一套蕴含独特文化意味且具有蓬勃生命力的符号体系,十二生肖不仅在民众口耳相传的漫长历史中得到了民俗史意义上的传播与传承,更在艺术领域,特别是大量的民间绘画作品中得到了多样且颇... 详细信息

生肖是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。作为一套蕴含独特文化意味且具有蓬勃生命力的符号体系,十二生肖不仅在民众口耳相传的漫长历史中得到了民俗史意义上的传播与传承,更在艺术领域,特别是大量的民间绘画作品中得到了多样且颇具美学意蕴的文化表达,形成了兼具阐释潜力与美育价值的文化资源。透过十二生肖,我们不仅能见微知著,窥见不同时期的艺术特色与观念,更能从中梳理出一条绵延不断的文化脉络,以此佐证中华文明宝贵的延续性。可以说,十二生肖具有极高的历史、艺术与社会价值。当今世界,不同文化间的交流与互鉴已然成为不可阻挡的潮流。然而,无法否认的是,在发达国家文化工业与大众传媒的联手围攻下,中国本土的传统文化仍然显得势单力薄,后继乏力,面临着年轻人视而不见、见而不学的文化断层困境。因此,提取民间绘画中的生肖元素并与生肖民俗文化相结合,将其融入到美术教学中是十分重要的。一方面,通过多样化的教学,教师可以引导学生认识民间绘画中生肖图腾的内涵寓意与中华民族的人文精神之间的关系,激发学生对传统文化的兴趣。进而帮助他们形成对家庭、群体、乃至国家的身份认同,培养学生的民族归属感、自豪感和认同感。另一方面,引导学生学习了解十二生肖,也有助于培育一批传统文化的当代创作者,激发中华传统文化的当代传播活力。作为与西方交流的特色文化资源,生肖的文化涵义通俗易懂,能够跨越国别、语言和种族,被不同文化背景的人所理解,将其运用于教学中不但可以保护属于我们的传统文化,还能让中华民族优秀传统文化中别具一格的民间艺术得到传播、继承和发扬。本研究分为五个章节,主要运用文献分析法、问卷调查法和实践研究法探讨如何将民间绘画中的十二生肖元素应用到初中美术教学中。第一章为绪论,介绍研究背景、意义、现状、方法、创新之处、民间绘画的相关概念以及民间绘画中生肖元素的文化内涵和艺术特色;第二章指出民间绘画中十二生肖元素融入初中美术教学必要性和可行性;第三章对民间绘画中十二生肖元素在初中阶段美术教学的应用现状进行调查,提出目前存在的问题和改进建议;第四章论述将民间绘画中的十二生肖元素运用到美术教学中的理论及实践策略;第五章设置《“回归”与“传承”——为生肖民俗故事配画》的单元教学课程,分成《内涵之美:图像感知——初识民间绘画中的十二生肖》、《元素之美:感受体会——生肖民俗我来画》和《传承之美:分享交流——助力传统艺术发展》三个课时在美术课堂中具体实施教学,引导学生提取民间绘画中的生肖元素,结合十二生肖民俗故事或神话传说,设计和创作十二生肖故事插图,并策划生肖系列插画校园作品展,以民间绘画中生肖独特的艺术形象来培养学生对美术创作的学习兴趣,增强学生的创新设计能力,激发他们的民族自豪感,让中华民族传统文化得以传承和发展,并且为初中美术教学提供新思路、新方向。

关键词：民间绘画十二生肖元素初中美术教学应用研究

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

关中民间美术资源在当地小学美术教学中的应用研究

关中民间美术资源在当地小学美术教学中的应用研究

引用

作者：陈曦宁夏师范学院

学位级别：硕士

我国传统文化源远流长、博大精深,民间美术也是如此。关中民间美术作为中国民间美术的组成部分,其历史悠久、种类繁多,在中国民间美术史上具有重要的地位。这里丰富多彩的民间美术生动的体现出了当地劳动人民朴实、豪爽的性格以及淳朴... 详细信息

我国传统文化源远流长、博大精深,民间美术也是如此。关中民间美术作为中国民间美术的组成部分,其历史悠久、种类繁多,在中国民间美术史上具有重要的地位。这里丰富多彩的民间美术生动的体现出了当地劳动人民朴实、豪爽的性格以及淳朴的民风、民俗。将这些民间美术合理的融入当地小学的美术教学中,可以丰富美术教学的形式,引导学生从小树立文化自信、传承我国优秀文化的良好品质。本文共分为五大部分来论证。第一,对选题的依据、研究的价值、研究的方法、国内外研究现状和拟解决的主要问题等进行整理归纳,通过系统的梳理,以强化自己对地域民间美术的了解和认识,为关中民间美术资源融入当地小学美术教学打好基础。第二,简单介绍关中民间美术的渊源,并对关中民间美术资源的典型代表及其特征进行分析和探讨,如户县农民画、旬邑彩贴剪纸、宝鸡马勺脸谱、哑柏刺绣、凤翔泥塑以及凤翔木版年画等,这些民间美术资源历史悠久、种类丰富,具有浓郁的生活气息和实用价值。将这些内容融入当地小学的美术教学可以提高学生对本土文化的了解,既有利于丰富美术课堂的教学内容、增强学生对民族文化的认同感,还能进一步推动民间美术资源的创新和发展。第三,对关中民间美术资源在当地小学美术教学中的应用现状以调查问卷的形式进行调研,问卷分为学生问卷和教师问卷。学生问卷的主要内容有:学生对关中民间美术的了解程度;将关中民间美术引入美术课堂的建议以及目前美术教学中关中民间美术的应用情况等。教师问卷的主要内容有:教师是否在美术课堂中讲解过关中民间美术的相关知识;是否有必要在当地小学开展关中民间美术的教学以及是否了解关中民间美术等。将上述问题进行整理分析,为后续的论文研究提供材料。第四,如何将地方民间美术资源融入当地小学美术课堂,文章提出了四种途径:一是充分运用各种网络资源,如观看视频《陕西非物质文化遗产社火马勺脸谱创始人——李继友》《沉浮岁月的凤翔泥塑》等来引起学生的学习兴趣,让学生了解民间美术,为后期的学习打下基础;二是考察、观看当地民俗馆、民艺馆,让学生在与民间艺术品的真实互动中感受民间美术的魅力,领略传统文化的博大精深;三是开展非遗文化进校园活动,例如请宝鸡凤翔的泥塑传承人邰立平、胡深,周至哑柏的剪纸传承人李霞等走进校园,通过与民间艺人的面对面沟通交流,使学生能够感受到民间美术就在我们的身边,它们都具有强烈的生活气息,激发学生深入了解民间美术的兴趣;四是搜集整理、制作、展示民间手工艺术品,在完成了上述步骤后让学生自己尝试制作民间手工艺术品,可以锻炼学生的动手动脑能力,也是对前面内容的复习与回顾,还可以帮助教师了解学生的学习效果。文章最后一部分选取了几个有代表性的关中民间美术资源进行教学设计,以期探索地方民间美术资源在当地小学课堂中的应用。本课题将关中民间美术资源与小学美术教学相结合,在当地的小学美术教学中加大本土文化资源的融入,能够使小学美术教学内容更加丰富,在提高学生审美鉴赏能力的同时激发学生的表现能力,培养学生的学科核心素养,拓宽学生的知识面。

关键词：关中民间美术小学美术教学

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

传统节日文化融入小学美术教学的探索与实践——以端午节为例

传统节日文化融入小学美术教学的探索与实践——以端午节为例

引用

作者：马翊黎宁夏师范学院

学位级别：硕士

本文以中国传统节日文化为主题,以端午节为案例,从中挖掘合适的教育资源,从节日中的民间美术为基点,探索将中国民间传统文化融入到小学美术课堂中的方法,引导学生学习中国传统文化、了解中国国色、感受民族艺术及中国传统工艺等的魅力,... 详细信息

本文以中国传统节日文化为主题,以端午节为案例,从中挖掘合适的教育资源,从节日中的民间美术为基点,探索将中国民间传统文化融入到小学美术课堂中的方法,引导学生学习中国传统文化、了解中国国色、感受民族艺术及中国传统工艺等的魅力,激发学生对中国传统文化的兴趣、树立学生的民族自信。传统节日文化是一种载体,一个媒介,其上承载的是中国上下五千年流传下来的民风民俗以及丰富的文化底蕴,本研究以传统节日文化为核心,让学生通过学习了解传统节日文化来学习中华民族传统文化与历史,学习民间美术,并可以通过中国国色的视角看传统节日,感受中华文化的魅力。同时传统节日文化之中所具有的丰富的美术资源,可以启发学生的思维,提升学生的审美,培养学生运用我国优秀传统文化来表现当代中国的发展和变化,讲好中国故事。本篇论文的主要包含以下几个部分:第一部分分析中小学美术教育之中引入传统节日文化资源的必要性以及可能性,主要阐述为什么中小学的美术教育之中可以引入传统文化节日,传统节日文化所具有的包容性,分析可以联通两者的桥梁。第二部分简单介绍传统节日文化的含义,阐述传统节日与美术尤其是民间美术二者之间的关系,以及通过传统节日主题的美术课程,将国色知识传递给学生,分析当下传统文化所处的境遇。第三部分主要论述本文为何以端午节为例,其所具有的代表性,提炼端午节之中的五大要素,并以此为基点深入挖掘端午节之中所蕴含的各类教育资源,注重表述端午节文化中所包含的可供小学美术教学融入的思想精神教育资源以及具有可操作性的端午民间美术教育资源。第四部分通过对老师与学生的采访,了解师生对于美术课的态度以及对于传统节日文化的了解程度,总结提炼传统节日文化以及美术课程在学校之中面临的困境,分析造成这些现象的多种原因并提出相应的对策。之后思考端午节特色课程的教案可以如何设计,怎样向学生呈现富有美术特点的节日元素,再论述传统节日与中小学美术教学的有机融合的多种路径,设计端午特色课程教学设计其次也要着眼于课程之外,从多个角度探讨端午节这一传统节日文化与中小学美术教育的有机融合。希望通过本次研究,能够探索出以端午节为代表的传统节日与小学美术教学相融合的有效途径,从而使传统的节日文化能够得到社会的广泛关注,并得到有效的保护和传承,促进传统节日文化的继承与发扬。

关键词：传统节日民间美术教学

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页 << < 1 > >>

回到顶部

执行限定条件

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：