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作者：杨宗兴广西师范学院

学位级别：硕士

和谐是一个古已有之、东西横贯的发展理念。马克思曾经说过,对和谐之美的追求是人类的本能。政通人和、社会和谐,也是全体中国人民的心愿。中国共产党在十六届四中全会上明确提出了“和谐社会”的理念,把构建和谐社会作为我国社会主义... 详细信息

和谐是一个古已有之、东西横贯的发展理念。马克思曾经说过,对和谐之美的追求是人类的本能。政通人和、社会和谐,也是全体中国人民的心愿。中国共产党在十六届四中全会上明确提出了“和谐社会”的理念,把构建和谐社会作为我国社会主义建设的重要任务和奋斗目标。大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。高校学生干部是大学生群体中比较优秀的一支,是大学生群体的先进分子,他们在高校的建设和发展中肩负着重要的使命。在当前构建和谐社会的目标下,把高校学生干部思想政治教育纳入和谐的视域,用和谐的视角分析学生干部的思想行为,对于切实加强和改进学生干部思想政治教育具有深远的意义。本文正是基于这样一种思考,在借鉴已有成果的基础上,以马克思主义即辩证唯物主义和历史唯物主义理论为指导,以构建和谐社会与高校学生干部思想政治教育的关系为切入点,全面分析了学生干部思想行为表现和导致不和谐的原因,提出了加强和改进高校学生干部思想政治教育的对策和措施。全文共有四部分组成。第一部分:导论。这部分主要阐述了论题的缘起,并对有关学生干部思想政治教育的研究进行了评述,然后阐明了本论文研究的目的、思路和方法。第二部分:构建和谐社会与高校学生干部思想政治教育。主要探讨了古今中外的和谐思想、马克思的和谐理念和中国共产党对构建和谐社会的认识,然后阐释了高校学生干部思想政治教育的内涵,最后阐述了构建和谐社会与高校学生干部思想政治教育的内在联系,为深入研究提供基本理论和素材。第三部分:当前高校学生干部思想行为的现状及分析。从和谐的视角分析了学生干部不和谐思想行为的表现和产生的主要原因,为加强和改进学生干部思想政治教育提供了重要的依据。第四部分:和谐视域下高校学生干部思想政治教育对策分析。从学生干部思想政治教育的原则、方法、内容、环境、机制等方面进行了系统的研究,提出了加强和改进学生干部思想政治教育的有效对策和措施。

关键词：和谐高校学生干部思想政治教育

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大学生心理危机预警机制研究

大学生心理危机预警机制研究

作者：卢楠广西师范学院

学位级别：硕士

大学生是民族的希望,祖国的未来,然而频发的大学生心理危机事件给我们以警醒,在当前我国呼吁加强和改进大学生思想政治教育,提倡思想政治教育者应该给大学生以更多的人文关怀和心理疏导的大背景下,加强高校大学生心理危机预警机制研究... 详细信息

大学生是民族的希望,祖国的未来,然而频发的大学生心理危机事件给我们以警醒,在当前我国呼吁加强和改进大学生思想政治教育,提倡思想政治教育者应该给大学生以更多的人文关怀和心理疏导的大背景下,加强高校大学生心理危机预警机制研究刻不容缓。这对于促使高校采取切实有效措施,建立和完善大学生心理危机预警机制,做到大学生心理危机的及时预防、及早发现、有效干预,从而促使高校大学生思想政治教育者准确把握大学生思想品德的形成发展规律,增强大学生思想政治教育的针对性和实效性,促进大学生的自由全面发展具有重要意义。心理危机在一定的压力源和个体易感因素的交互作用下而产生,大学生心理危机具有易察性和易发性的特点。当前大学生所面临的主要压力源为学习压力、自主与独立压力、家庭与经济压力、前程压力等,且大学生压力源在大学生性别、年级、专业、自评学习成绩、家庭来源、是否独生子女、家庭结构、父母婚姻状况以及家庭收入水平上具有一定的差异。大学生心理危机个体易感因素主要包括大学生的应对方式、人格特质、社会支持以及归因方式,面对压力情境或事件,具有神经质人格,习惯于采用诸如自责、幻想、退避等消极应对方式,获得的社会支持较少,习惯于采用消极归因方式的大学生往往容易陷入心理危机。对大学生心理压力源以及个体心理危机易感因素的研究为确定大学生心理危机重点监控对象和重点监控时段以及构建大学生心理危机预警机制提供了依据。大学生心理危机预警机制是大学生心理危机预警工作方式、方法的制度化和系统化,可以理解为在常态下,高校组织相关力量通过采取一定的措施筛选出大学生心理危机易感人群,并对大学生心理危机易感人群以及可能诱发大学生心理危机的各种因素进行严密的监测,以对大学生心理危机发生的可能性、严重程度及其可能带来的后果作出科学合理的估计,必要时向有关部门或人员报告的一套运行体系。本文重点从建立大学生思想政治教育主体互动机制、心理健康档案制度、心理健康状况普查排查制度、心理危机预警网络以及相应的保障机制、监督管理机制这几个方面探讨了大学生心理危机预警机制的构建。

关键词：大学生心理危机预警机制

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高校学生突发事件预警机制研究

高校学生突发事件预警机制研究

作者：刘灿仕广西师范学院

学位级别：硕士

近年来,由于社会转型和高等教育体制改革的交互作用,使得高校各类学生突发事件时有发生。这些突发事件不仅影响高校的正常发展,甚至影响到国家和社会的稳定。因此,如何科学有效地防范高校学生突发事件,以最大限度地减少伤亡和损失,是高... 详细信息

近年来,由于社会转型和高等教育体制改革的交互作用,使得高校各类学生突发事件时有发生。这些突发事件不仅影响高校的正常发展,甚至影响到国家和社会的稳定。因此,如何科学有效地防范高校学生突发事件,以最大限度地减少伤亡和损失,是高校学生工作的一个重大而紧迫的课题。本文运用危机管理理论,结合高校学生思想政治教育与管理实际,通过文献研究、比较研究、理论分析等方法,对高校学生突发事件预警机制的构建进行了研究。全文除绪论和结语外,共分为三章。第一章对高校学生突发事件预警机制相关理论进行概述。包括高校学生突发事件及预警机制的相关概念、特点、类型、成因的梳理,并简单阐述了高校学生突发事件预警机制的有关构建理论。第二章对高校学生突发事件预警机制构建的必要性和可行性进行阐述。通过分析社会环境、高校自身及高校突发事件管理和研究中不利因素对高校学生突发事件的影响,说明了构建高校学生突发事件预警机制的必要性。并从哲学层面、理论层面和实践层面论证了构建的可行性。第三章对高校学生突发事件预警机制的构建路径进行探析。分析了高校学生突发事件预警机制构建内容中的信息获取系统、监测协调系统、预警教育系统、制度法规系统、预警组织系统。并在分析高校学生突发事件预警机制构建原则的基础上,从思想政治教育、预警管理制度、预警组织体系、信息沟通渠道四个方面探讨了高校学生突发事件预警机制的构建路径。

关键词：突发事件高校学生预警机制思想政治教育

高校思想政治理论课与高中思想政治课衔接研究

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高校思想政治理论课与高中思想政治课衔接研究

作者：李丽华广西师范学院

学位级别：硕士

为了贯彻落实中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》,《实施方案》的精神,自2006年秋季学期开始,全国各高校开始执行05新方案。新世纪新阶段,我们应该如何贯彻... 详细信息

为了贯彻落实中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》,《实施方案》的精神,自2006年秋季学期开始,全国各高校开始执行05新方案。新世纪新阶段,我们应该如何贯彻好中央的的精神,使用好新教材,针对新时期学生的新特点,上好高校思想政治理论课,以确保思想政治理论课的教学效果,做好高中与高校课程的衔接工作就显得极为重要。唯此才能增强思想政治理论课的实效性,才能全面推进高校思想政治理论课的教学改革,才能提高思想政治教育的有效性,才能使学生全面发展;目前,高中思想政治课与高校思想政治理论课的衔接存在不少问题,如课程目标设置不科学层次不清,内容渐进性不强教学内容重复,教学方法简单针对性不强,教学理念滞后衔接意识淡薄,等等。思想政治理论课是对学生进行思想政治教育的主阵地、主战场,它的对象是有思想、有意识、能动的人,高校思想政治理论课与高中思想政治课的衔接过程体现了人的主体性理论、系统论理论。实现两者的衔接应从教学理念、教学方法、师资等多方面入手:(一)明确课程目标,实现教学的有效衔接;(二)树立整体意识,构建教学衔接的渐进性;(三)创新教学方法,增强教学衔接的实效性;(四)剖析教学对象,提高教学衔接的针对性;(五)加强师资队伍建设,提升教学衔接质量;(六)完善教学评价体系,优化教学衔接;(七)加强实践教学,实现理论与实践相结合。

关键词：高校思想政治理论课高中思想政治课衔接

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广西高职院校贫困生感恩教育研究

广西高职院校贫困生感恩教育研究

作者：李秋芸广西师范学院

学位级别：硕士

高等职业教育在我国高等教育中占据了重要地位，感恩教育是高职院校德育教育的重要组成部分。目前我国研究高职感恩教育的对象主要是普通专科生，而对高职贫困生这个特殊群体的感恩教育的研究相对比较薄弱。随着我国对贫困生教育资助力... 详细信息

高等职业教育在我国高等教育中占据了重要地位，感恩教育是高职院校德育教育的重要组成部分。目前我国研究高职感恩教育的对象主要是普通专科生，而对高职贫困生这个特殊群体的感恩教育的研究相对比较薄弱。随着我国对贫困生教育资助力度的加大以及高职院校招生规模的不断扩大，高职贫困生的就读比例逐年递增，由于全社会的知恩、感恩、报恩的环境发生了较为复杂的变化，高职贫困生出现感恩意识淡薄的现象。笔者认为高职贫困生感恩意识淡薄的原因是多方面的。然而当前的高职贫困生感恩教育工作主要依靠高校，因此创新高职贫困生感恩教育方式是解决问题的关键，采用多种渠道，运用多种手段，调动和组织一切教育力量，达到全员育人、全方位育人、全过程育人的感恩教育协调模式，从而达到高职贫困生在潜移默化的教育中怀有一颗感恩之心，更好承担起对国家和社会应尽的责任。本文正是以此为出发点，对广西高职贫困生感恩教育进行探究。全文共分为三章。第一章详细诠释了感恩和感恩教育、贫困生感恩教育及高职贫困生感恩教育的内涵，并从责任的角度诠释了当代感恩教育的新注解，阐述加强高职贫困生感恩教育的重要意义;第二章对南宁职业技术学院等广西10所高职院校的贫困生感恩意识的情况展开调查，分析当前高职贫困生感恩教育存在的问题，然后从社会、高校、家庭以及高职贫困生自身等方面剖析高职贫困生感恩教育存在问题的原因，为第三章加强高职贫困生感恩教育对策提供重要依据，增强高职贫困生感恩教育提供针对性;第三章则通过采用感恩教育协调模式从加强对全社会感恩教育、完善高校感恩教育体系、构筑家庭感恩体系、借助新媒体搭建感恩平台和提高贫困生自我感恩教育的能力等方面入手,针对性提出加强高职贫困生感恩教育的总体策略和方法，为提高高职贫困生感恩意识提供有益借鉴。

关键词：高职院校感恩教育贫困生感恩意识

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大学生思想政治素质发展研究

大学生思想政治素质发展研究

作者：吕志广西师范学院

学位级别：硕士

近年来，随着改革开放的深入推进，我国社会经济的快速发展，及经济全球化与网络技术的生活化，社会思潮跌宕起伏，大学生思想政治素质发展面临着各种挑战。那么，通过促进大学生思想政治素质的发展，提高大学生的综合素质，以实现大学... 详细信息

近年来，随着改革开放的深入推进，我国社会经济的快速发展，及经济全球化与网络技术的生活化，社会思潮跌宕起伏，大学生思想政治素质发展面临着各种挑战。那么，通过促进大学生思想政治素质的发展，提高大学生的综合素质，以实现大学生的健康成长成才，就成为当前高等教育面临的重要课题。提高大学生思想政治素质，促进大学生综合素质的发展及其健康成长成才是高等教育永恒不变的主题，是社会主义社会发展的要求。因此，在全面建设社会主义现代化与全面建成小康社会背景下，调查大学生思想政治素质发展的现状，分析大学生思想政治素质发展存在的主要问题及其成因，探讨大学生思想政治素质发展的特点，拓展大学生思想政治素质发展的路径，以促进大学生综合素质发展及其健康成长成才，是本课题研究的价值。本课题研究的主要内容。首先，在文献研究的基础上，考察大学生思想政治素质发展的研究现状，参考学术界的研究成果，并在此基础上探讨大学生思想政治素质发展的定义、大学生思想政治素质发展的主要内容、大学生思想政治素质发展的特点等，以期对大学生思想政治素质发展作出明确的界定。其次，在实证调查的基础上，考察大学生思想政治素质发展的现状，总结当前大学生思想政治素质发展取得的主要成就及存在的主要问题，并深入分析存在问题的原因;最后，就促进大学生思想政治素质发展的措施展开研究。进一步完善大学生思想政治素质发展的目标体系;进一步优化大学生思想政治素质发展的内容结构及拓展大学生思想政治素质发展的路径等，进一步促进大学生思想政治素质发展。

关键词：大学生思想政治素质发展

广东高职院校学生社会责任感现状调查及对策研究

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广东高职院校学生社会责任感现状调查及对策研究

作者：郑静广西师范学院

学位级别：硕士

高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,其培养的学生也是实现我国现代化建设的重要群体。高职学生承担着建设中国特色社会主义事业,实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的时代重任,肩负着实现中... 详细信息

高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,其培养的学生也是实现我国现代化建设的重要群体。高职学生承担着建设中国特色社会主义事业,实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的时代重任,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命与责任担当。但随着高校扩招和高等教育大众化的推进,高职院校学生的道德观念存在的问题容易被忽视,由于人才‘培育目标的不同,高职院校学生教育重技能轻德育的现状令人堪忧,高职学生社会责任感教育也往往被人们所忽略。因此,高职学生是否具备社会责任感,不仅体现了他们自身素质水平,更与国家前途与民族命运息息相关。本文以广东高职院校学生社会责任感现状为研究背景,从高职学生自身实际出发,阐述高职学生社会责任感的深刻内涵与结构特征,进一步探讨强化高职学生社会责任感的对策。实证研究通过SPSS19.0软件对自编问卷进行数据调查,并通过对广东地区部分高职院校思政工作者与高职学生进行实地访谈。得出结论是高职学生社会责任感水平呈现较为稳定的态势,绝大部分高职学生能够具备强烈的责任意识与良好的责任素质,思想觉悟也较高,他们主动关心党与政府的方针政策,及时了解国内外热点,但也存在一些不容忽视的问题。本论题除导言和结语外,共分成三章：第一章,主要对广东高职院校学生社会责任感的相关概念、特征与结构作简要概述。第二章,第一节主要探析广东高职院校学生社会责任感认知程度,并从热点问题、公共危机问题和社会志愿服务参与问题等方面入手,对高职学生整体进行抽样调查与分析,得出相关数据,并根据得到的数据剖析高职学生社会责任感现状,寻找存在的问题及缺陷;第二节主要运用交叉对比分析法,从高职生的年级、政治面貌、性别和生源地等四个方面,对不同类别高职学生社会责任感现状进行详细对比和深入分析,最后得出相关结论;第三节主要对广东高职院校学生社会责任感存在的缺陷进行原因剖析。第三章,针对如何增强广东高职院校学生社会责任感,提出相关建议与对策,从优化外部环境、强化教育与管理的引领作用和加强高职学生自我教育三个宏观角度,深入探讨高职学生社会责任感问题的有效对策。首先,优化外部环境主要包括探索责任教育新模式,完善德育方式,打造责任角色实践平台等内容：其次,强化高校教育与管理的引领作用主要包括提升高职生思想道德教育质量,转化传统教育模式等内容;最后,加强高职学生的自我教育主要包括提升高职学生文化和道德素质,培养自省与慎独能力等内容。

关键词：高职院校学生社会责任感现状调查对策

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新时期大学生志愿服务发展研究

新时期大学生志愿服务发展研究

作者：何艳广西师范学院

学位级别：硕士

志愿服务是一项高尚的社会事业,随着我国改革开放的深入和社会发展水平的不断提高,大学生志愿服务已成为大学生接触社会以及服务社会的一种直接途径。大学生志愿服务在社会服务领域发挥着越来越重要的作用,成为社会发展和变革中一支不... 详细信息

志愿服务是一项高尚的社会事业,随着我国改革开放的深入和社会发展水平的不断提高,大学生志愿服务已成为大学生接触社会以及服务社会的一种直接途径。大学生志愿服务在社会服务领域发挥着越来越重要的作用,成为社会发展和变革中一支不容忽视的力量,是我国社会保障体系的有利补充。志愿服务已经引起了我国政府、企事业单位以及普通民众的广泛关注和参与,大学生作为社会中最富有朝气和活力的一群,踊跃参与社会各项志愿服务,为我国志愿服务的发展作出了积极的贡献。我国大学生志愿服务是在新时期社会转型、体制转轨、价值观变革的社会环境中发展起来的。我国大学生志愿服务发展的总体方向是上升的、前进的,但它的发展不够成熟还存在一些问题,如何引导和规范大学生志愿服务发展已成为重要的研究课题。文章对我国大学生志愿服务的发展进行了概述,对大学生志愿服务发展的内涵、历史溯源、主要特点进行了分析,并阐述了大学生志愿服务发展的目的。通过对大学生志愿服务现状的分析,本人认为大学生志愿服务是我国社会发展的必然产物,是社会进步的重要体现之一。文章总结了新时期大学生志愿服务发展存在的问题,分析问题存在的原因,并对今后大学生志愿服务发展的趋势进行了论述。针对我国大学生志愿服务发展的不足和存在的问题,文章借鉴了我国青年志愿服务和西方发达国家的成功经验,从宣传动员、服务领域、组织管理机制、考评激励机制和支持保障机制五个大方面进行论述,提出了有针对性的建议,为促进大学生志愿服务的可持续发展理清了思路。

关键词：大学生志愿服务发展

大学生社会主义核心价值观内化及其促进机制研究

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大学生社会主义核心价值观内化及其促进机制研究

作者：刘玉婷广西师范学院

学位级别：硕士

自十八大报告提出以三个倡导为主要内容的社会主义核心价值观后,党和国家高度重视,采取多种方法在全社会倡导每个公民积极培育和践行社会主义核心价值观,非常关注大学生群体的培育和践行情况,指引着大学生前进的方向,推动大学生群体自... 详细信息

自十八大报告提出以三个倡导为主要内容的社会主义核心价值观后,党和国家高度重视,采取多种方法在全社会倡导每个公民积极培育和践行社会主义核心价值观,非常关注大学生群体的培育和践行情况,指引着大学生前进的方向,推动大学生群体自觉地站在更高水平上审视自己,修正自己的不足,不断前进。开展大学生社会主义核心价值观内化及其促进机制的研究是培育和践行社会主义核心价值观的题中之义和阶段之一,应予以重视。为深入了解当前大学生当中的本科生群体的价值观现状和社会主义核心价值观内化效果,在整理吸收已有的相关文献资料及前人研究的前提下,全面把握社会主义核心价值观及内化内涵,采用自编的《大学生社会主义核心价值观内化及其促进机制的研究调查问卷》,以随机抽样问卷调查的形式,在广西大学等5所高校的620名本科生中展开实证调查,深入探讨大学生社会主义核心价值观内化的促进机制。论文除引言和结语部分以外,主要内容包括三个组成部分。第一章主要剖析大学生社会主义核心价值观内化的含义及特点,界定内化、大学生社会主义核心价值观内化等基础概念,分析大学生社会主义核心价值观内化起点的不确定性、内化主体的多样性、内化阶段的反复性和内化过程的长期性等特点,为论文写作奠定必要的理论基础。第二章以实证调查数据分析为主,包括大学生的价值观现状、大学生社会主义核心价值观内化的情况、影响和决定大学生社会主义核心价值观内化的因素、促进大学生及时内化社会主义核心价值观的措施这四个方面的调查总结和数据分析,并从数据结果入手,总结出当前大学生价值观尚未稳定、大学生主体性作用发挥不足、社会主义核心价值观宣传教育针对性和感染力需进一步提高、思政课理论与实践教学活动有所脱节共四个问题,并分析原因。第三章承接前文内容,从大学生形成稳定良好的价值观、高校提升思想政治工作实效这两个方面分析机制构建的必要性,提出大学生社会主义核心价值观内化促进机制构建的三个原则:坚持贴近生活、坚持层次性和坚持整体性,在原则指导下进一步提出改进教育引导机制、完善主体性作用机制、强化认同转化机制、加强践行固化机制、整合保障机制,以期能够形成前后衔接的内化体系,促进大学生社会主义核心价值观内化。

关键词：大学生社会主义核心价值观内化机制

研究生思想政治教育实效性研究——以广西高校硕士研究生为例

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研究生思想政治教育实效性研究——以广西高校硕士研究生为例

作者：韦平广西师范学院

学位级别：硕士

研究生教育是高等教育人才培养的最高层次，研究生素质的高低关系到社会主义现代化事业的兴衰成败。研究生思想政治教育仍是研究生教育中的一个薄弱环节。提高研究生思想政治教育的实效性，成为思想政治教育工作者面临的一个新课题。 ... 详细信息

研究生教育是高等教育人才培养的最高层次，研究生素质的高低关系到社会主义现代化事业的兴衰成败。研究生思想政治教育仍是研究生教育中的一个薄弱环节。提高研究生思想政治教育的实效性，成为思想政治教育工作者面临的一个新课题。本文立足广西，展望全国，以“研究生思想政治教育实效性”为切入点，探寻提高研究生思想政治教育实效性的对策。本文对研究生思想政治教育实效性的特点进行了总结，并分析了研究生思想政治教育实效性的评价标准、原则和方法。以广西高校为例，通过实证调查，分析并总结出广西高校研究生的思想政治状况。总的来说，研究生的思想主流是积极向上的，同时在研究生中出现政治信仰弱化、道德观念淡化、价值取向多元化、心理问题日益突以及“思政课”不能满足广大研究生需求的问题。本文从思想政治教育构成要素的角度分析了影响研究生思想政治教育实效性的原因，并相应地提出了增强研究生思想政治教育实效性的具体对策和措施。对研究生思想政治教育实效性的研究，具有理论意义和实践意义。一方面，能够拓展思想政治教育学科领域，深化学科理论，丰富研究生教育体系;另一方面，有利于改进我国研究生思想政治教育，提高研究生的思想政治素质，保证研究生的教育的质量。

关键词：广西高校研究生思想政治教育实效性